如何教学解决问题中的"租船问题？

如何教学解决问题中的"租船问题？

首先，根据船的租金及限承人数，先计算哪种船的租金更便宜。
其次，假设所有人都乘坐租金便宜的船。如果正好坐满，无空座，那么这种租法最省钱；如果没坐满，就再调整，调整时要做到尽量让船坐满。
最后，告诉学生，成功留给有准备的人的，只有做了充分的准备，才能有所收获，才能成功。

租船问题的教育目标：
1、知识目标，能灵活运用学过的知识解决生活中的简单问题，并能表达解决问题时的思考过程。
2、能力目标，经历小组合作、讨论、解决问题和交流的过程。  
3、情感目标，获得与同伴合作解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系。

步骤一： 根据船的租金及限承人数，先计算哪种船的租金更便宜。 步骤二： 再假设所有人都乘坐租金便宜的船。 如果正好坐满，无空座，那么这种租法最省钱； 如果没坐满，就再调整，调整时要做到尽量让船坐满。 成功留给有准备的人的，只有做了充分的准备，才能有所收获，才能成功，这是一节成功的课，孩子们理解的不错，学的也高兴。