《读不完的大书》阅读答案，就三个，其他的我自己答！

读不完的大书
70多年前的农村，没有开发儿童智力的新式玩具，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具。我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空，广阔的大地，浩浩的河流，繁茂的花草、树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽、昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。老鹰在高空中盘旋时，展翅飞动而流荡滑翔，有时猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，都有各种不同的趣味。草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣的，有4瓣的、5瓣的等等。树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。
昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁。这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐，正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山，勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。
我家房子的前后左右都有余地，栽有各种的果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。从树上直接摘下的果子，格外鲜美。我家后面还有两丛竹林和一株棕榈，是我最爱的。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。笋子炒咸菜，味道鲜美无比。更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁！微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶子显得很高洁，在秋天高爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，是另一种境界。
大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。
1.概括第1、2自然段的段意。
第1自然段：
第2自然段
2.读读最后一小节，仿写句子，完成下列填空。
大自然是（ ），里面有（ ），有（ 　）。
3.大自然给人许多启示，请仔细阅读课文，完成下列填空。
（1）老鹰高空盘旋，启示人们要（ ）；蚂蚁搬家，启示人们要（
）。
（2）雨后春笋，启示人们要（ ）；池塘边挺立着的棕榈树，启示人们要（ )。

1.作者幼年时到大自然寻找乐趣；观察蚂蚁搬家和打仗的情景和感悟
2.大自然是一篇唱不完的乐章，阅不尽的诗行，里面有迷人的景致，深邃的哲思，有挖掘不尽的奥妙
3.站得高看得远or 有俯视一切战胜一切的雄心；
齐心协力，忠于职守，兢兢业业；
积极进取，奋发向上，坚持不懈；
自立自强，高风亮节，坚守精神上的独立和高贵

完全原创噢～

阅读理解？我尝试着做一做，仅供参考。 一、读死书：是指把书读进去，真正读懂；读活书：是指将书中的知识融汇于实践之中。 二、中心论点：读书要先读“死”书，掌握好知识，再读“活”书，在实践中运用所学的知识 三、如何论证：举例论证和对比论证 四、读“死”书，以便牢牢掌握好书本上面的知识；读“活”书，将学到的知识，在社会实践中加深理解，融会贯通。读“死”书是读“活”书的基础，读“活”书是读“死”书的升华。两者相互促进，缺一不可。 五、我同意。因为只有先掌握了知识，才能去尝试运用。如果头脑空空，没有知识储备，在实践中还是会一无是处的。所以读“活”书固然重要，但是读“死”书，也是不可或缺的。