《我与语文那点事》

《我与语文那点事》

曹文轩：回忆我的语文老师我今天面对的是小学的老师们，这也算是一个缘分。那么大家知道，我是一个大学老师，我最喜欢面对的却是中小学的老师们和同学们。在中国的大学里头，我想像我这样的，与中小学之间有着亲密关系的老师并不多，那么这个关系建立大概是因为这么几个原因，一，我一直关心中小学的语文教学和作文教学。在座的是小学老师，可能不太清楚，有些高中语文老师大概就知道了，人民教育出版社的语文教材有两册是我主编的，一册是必修课，一册是选修课；另外我还编选过许多民间的语文读本，比如说《新语文读本》，比如说南京师范大学出版社出版的《第二语文》，再比如说北京大学出版的《新人文读本》等等。那么这是一个原因，那么另外一个原因可能是因为我的作品选在各种版本的语文教材里头。那么第三个原因可能是我有大量的作品在大量的中小学生手头上包括老师手头上流传。

语文这个朋友从我一出生就陪伴着我，我和它之间无话不谈，亲密无间和它在一起，感到十分快乐。 三岁时，妈妈教我背唐诗，妈妈念一句，我那笨拙的小嘴也念一句。念出的唐诗听起来莫名其妙的，把妈妈都逗得前仰后翻。这就是我和语文的第一次邂逅。 后来我上了小学，学习了拼音和一些少量的汉字，写起了日记。可是，在写日记时，老是分不清“的”“地”“得”。我问了老师，老师非常热心的帮我解答:名词前面白勺的，动词前面土也地，动词后面双人得。 后来，我在语文书中认识了杜甫，李白，见识了他们对生活的赞美和对国家处境的担忧。还认识了拟人，排比，夸张的修辞手法。感悟到作家所表达的情感，同样也学了古文，通过自己的积累，去翻译古文，感受先辈们从自身经历凝练出的种种教训。 现在，我不仅认识了他们，还把他们运用到作文中修辞的运用能让作文更加的优美。古文和诗词可以使文章更有说服力与升华主题。 一个好的，优秀的朋友就能感染我们，改变我们不良的习惯和思想。而我的好朋友--语文，是他让我知道了如何为人处世，吸收到了前人总结出的教训，改变了我对身边一切事物的看法。它就像是一盏明灯，照亮了我前行的路,它也好似一股清泉，滋润着我干枯的心灵，让它更加充满生机。 我希望大家能和语文做朋友，并且爱上他，丢掉不好的习惯和看法，让充盈的知识与哲理代替他们吧!