她是我的老师 阅读答案

她是我的老师 阅读答案

1.“他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的”是对孙涵泊的（神态）描写，其作用是（揭示人物的性格特征、思想品质）
2根据上下文完成表格。
事情 美德
① 平时不准父母杀鸡剖鱼 慈悲善良
② 拒绝要阿姨分给他的花 爱护树木
③ 听国歌起立 热爱祖国
④孙泊涵大声制止街上两人斗殴 勇敢，关爱他人
⑤ 看我写字 无视权威、大大方方
⑥ 看裸或半裸的油画 不虚伪和做作
3.如何理解文章标题含义 ：生活中每个人都可以是我们的老师，贵在我们能发现他们的优点、美德
4 .文中表现了孙涵泊多方面的美德，请选其中一方面，结合实际，谈一谈你的理解。40字左右
爱护花草树木。保护环境，是立人之本。花草也有生命，是人类的朋友，爱护大自然，就是爱护我们自己。

尽力了。。。。只能找到这些哦～～～。。。。。希望采纳。。。10岁的时候，我才开始读小学一年级。 母亲为我的15块学杂费和书本费整整准备了三年，此时，我的一个哥哥和两个姐姐都已经在念中学了，其实他们学杂费的零头都要比我一年的学费还要高，但母亲为了不让我的哥哥姐姐们耽误学业，她只好一年又一年地将我的入学时间往后推。好不容易攒够了15块钱，不料，三年后，也就是在我10岁那年，小学一年级的学杂费和书本费已经比三年前翻了一番，达到了30块钱。得到这个消息后，母亲整整哭了一夜。 就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候，村里惟一的一位公办教师江 老师找到了正在地里干活的我的母亲……也就是在那一天，我被江老师领到了学校，开始了我的读书生涯。事后我才知道江老师答应母亲愿意为我交那15块钱学费的。 上学后，母亲仅仅给我买了一个练习本。然而对于一个初学写字的小学生来说，这一个本子怎么能够应付那么多的家庭作业呢?仅仅两天的时间，我的练习本就再也写不下一个字了。之后，我就再也没办法交上作业了。 两天后，我被江老师叫到了他的办公室。看起来他很生气，可是当他得知我不交作业的原因后，江老师沉默了，半晌，他抬起头来，对我说道：“孩子，我这还有一个备课本，你先拿去用，以后你的作业我就用铅笔改，你用完之后，就可以拿橡皮擦掉，这样不就还可以再用了吗?对了，还有，假如每次你的作业能全部做对，我就不在上面写字，那就表示你的作业得的是优。你看这样行吗?”此时的我除了感动还能说些什么呢?我在心中暗暗发誓：我一定要把作业全部做对，一定要得优，不让老师写字。临走时，江老师又把我拉住了（）这是我们两个的秘密（）你一定要保密呀（） 许多年后的今天，已经快大学毕业的我还保持着用铅笔写字的习惯，总有人问我为什么?我不为别的，只为了心中的那份纪念。 1．把下列加点字正确解释的序号写在括号里。 (1)母亲整整哭了一夜。()a．整齐，有秩序b．完全的c．整理(2)翻了一番()a．倍b．遍，次 2．在文章第五段的（）里加上标点符号。3．为下面的句子选择正确的修辞手法，并把序号写在括号里。 ①然而对于一个初学写字的小学生来说，这一个本子怎么能够应付那么多的家庭作业呢?()②你看这样行吗?()③许多年后的今天，已经快大学毕业的我还保持着用铅笔写字的习惯，总有人问我为什么?我不为别的，只为了心中的那份纪念。（）a．设问句b．反问句c．疑问句 4．以后你的作业我就用铅笔改，你用完之后就可以拿橡皮擦掉，这样不就还可以再用了吗?（改为陈述句） 5．你能说说“我”和老师之间的秘密是什么吗? 6．文中最后一句“我不为别的，只为了心中的那份纪念，你知道作者心中纪念的是什么吗? 7．“就在母亲打算让我彻底放弃上学的时候，村里惟一的一位公办教师找到了正在地里干活的我的母亲……”请你联系上下文想想江老师会如何劝说母亲，并以第一人称的方式写下来。