关于爱护校园的问题怎么写???急需!!!!!!!!
答案:2 悬赏:40
解决时间 2021-03-24 17:40
- 提问者网友:单纯说谎家
- 2021-03-23 23:14
关于爱护校园的问题怎么写???急需!!!!!!!!
最佳答案
- 二级知识专家网友:浪女动了心
- 2021-03-23 23:21
1.爱护校园的一草一木,做学校的小主人
同学们,每天早晨当你高高兴兴地走进校园,你是否留心观察过我们学校门口的那一排树么?你是否还记得这些树木给我们带来的美么?每当我走进校园,走过他们的身旁,心里总会涌起愧疚,看看吧,孩子们,原本有漂亮的身材的他们,有的被同学们折断了树杈,有的在同学们的你推我夺中扭曲了身体,这些本该有茂盛的树冠,挺拔的身材的小树,竟被不懂事的同学们折磨得不能茁壮成长。孩子们,在小树那伤痕累累的身体上,是否曾留下你的罪过!
美丽的校园离不开花草、树木的装点,可爱的学校离不开教学设施。微机室的电脑、实验室的仪器,音乐教室的钢琴以及每一样乐器,还有教室里的饮水机、桌、椅、板凳,以及走廊里的电灯、开关、警世牌等等,都是学校的教育设施,它们共同构成了可爱的学校。我们生活在校园,学习在教室,理应爱护学校的一草一木,做学校的小主人。可是它们也和那些小树一样遭到了同学们的破坏。
学校教室的门被踢破了一个洞,教室的玻璃被砸碎了,陪伴我们学习的桌、椅、板凳在同学们的追打中也留下道道伤疤,惨遭损坏。就连昂贵的电脑也在同学们的手中遭到伤害,走廊里的警世牌被掀起,流动红旗被到处乱贴,水房里的阀门、暖气阀门被拧坏,就连楼外垃圾桶和平台的护栏也惨遭同学们的蹂躏,一幕又一幕,一件又一件破坏学校公物的事件让人心疼,更让人气愤!我常常自责,没有把同学们教育好。我相信同学们都是好孩子,只是一时间的顽劣、糊涂、捣蛋、不懂事而做了坏事。相信,现在有的同学一定在后悔,在责怪自己。
树木,花草,以及学校的每一样设施都是我们的好朋友,他们虽然不会说话,但是它们时时刻刻注视着我们,并用自己的模样评价着我们的行为,他们不仅是你们文明的标志,也是对学校教育的检测。一个文明的人,高雅的人,是不会去破坏公共设施的,只有同学们都成为有文明素养的人,才有可爱美丽的校园。我们要象对待好朋友一样善待它!就象对待我们自己一样爱护它,尊重它,保护它,不让它受到伤害,这是我们每个同学的责任和义务。
我希望曾经破坏过学校公物的同学用爱护学校财产,保护花草树木的行动来弥补自己的以前的破坏行为,纠正自己的错误。要以爱护学校的一草一木为荣,以破坏行为为耻;要以爱护学校公物设施为荣,以破坏行为为耻。从今天开始,从爱护学校的一草一木做起,成为学校的小主人!爱护一切公共设施,热爱大自然,文明守纪,希望同学们,互相监督,敢于同破坏行为做斗争,争做花草树木的保护者,爱护公物的小卫士,携起手来共同建设我们美丽的锦郊小学,建设美丽的家乡,建设可爱的祖国!
2.爱护校园里的一草一木
地球是人类赖以生存的家园,但地球向人类提供的物质资源是十分有限的。由于生态环境日益被破坏,使人类生存的空间遭受到威胁保护环境已成为世界关注的热点问题。 就我国而言,由于人口众多,环境破坏严重,已诱发了多次严重的自然灾害,给国家人民造成了较大的损失,所以保护环境刻不容缓。 可喜的是,目前大家都开始积极行动了,就连幼儿园的小弟弟和小妹妹们,都在老师的带领下,开始了变废为宝活动。我们这些新世纪的小学生就更加责无旁待了。 春风吹进了我们美丽的校园,小草绿了,桃花开了,正因为环境优美,我们更要去加倍的保护它,不踩草坪,爱护花草树木,做到不乱扔,随时捡。有时加餐过后,校园里总是有些不自觉的同学把一些包装袋,果皮等垃圾随地乱丢。我想,那些同学只要多走两步路,把垃圾扔到垃圾箱里,我们的校园会更加漂亮。 为了使地球--我们的家园更叫漂亮,我们的校园更干净,我们五年级(3)班的同学向大家倡议保护环境,爱护校园里的一草一木,做到不乱扔,随地捡。让我们大家共同行动起来吧!
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同学们,每天早晨当你高高兴兴地走进校园,你是否留心观察过我们学校门口的那一排树么?你是否还记得这些树木给我们带来的美么?每当我走进校园,走过他们的身旁,心里总会涌起愧疚,看看吧,孩子们,原本有漂亮的身材的他们,有的被同学们折断了树杈,有的在同学们的你推我夺中扭曲了身体,这些本该有茂盛的树冠,挺拔的身材的小树,竟被不懂事的同学们折磨得不能茁壮成长。孩子们,在小树那伤痕累累的身体上,是否曾留下你的罪过!
美丽的校园离不开花草、树木的装点,可爱的学校离不开教学设施。微机室的电脑、实验室的仪器,音乐教室的钢琴以及每一样乐器,还有教室里的饮水机、桌、椅、板凳,以及走廊里的电灯、开关、警世牌等等,都是学校的教育设施,它们共同构成了可爱的学校。我们生活在校园,学习在教室,理应爱护学校的一草一木,做学校的小主人。可是它们也和那些小树一样遭到了同学们的破坏。
学校教室的门被踢破了一个洞,教室的玻璃被砸碎了,陪伴我们学习的桌、椅、板凳在同学们的追打中也留下道道伤疤,惨遭损坏。就连昂贵的电脑也在同学们的手中遭到伤害,走廊里的警世牌被掀起,流动红旗被到处乱贴,水房里的阀门、暖气阀门被拧坏,就连楼外垃圾桶和平台的护栏也惨遭同学们的蹂躏,一幕又一幕,一件又一件破坏学校公物的事件让人心疼,更让人气愤!我常常自责,没有把同学们教育好。我相信同学们都是好孩子,只是一时间的顽劣、糊涂、捣蛋、不懂事而做了坏事。相信,现在有的同学一定在后悔,在责怪自己。
树木,花草,以及学校的每一样设施都是我们的好朋友,他们虽然不会说话,但是它们时时刻刻注视着我们,并用自己的模样评价着我们的行为,他们不仅是你们文明的标志,也是对学校教育的检测。一个文明的人,高雅的人,是不会去破坏公共设施的,只有同学们都成为有文明素养的人,才有可爱美丽的校园。我们要象对待好朋友一样善待它!就象对待我们自己一样爱护它,尊重它,保护它,不让它受到伤害,这是我们每个同学的责任和义务。
我希望曾经破坏过学校公物的同学用爱护学校财产,保护花草树木的行动来弥补自己的以前的破坏行为,纠正自己的错误。要以爱护学校的一草一木为荣,以破坏行为为耻;要以爱护学校公物设施为荣,以破坏行为为耻。从今天开始,从爱护学校的一草一木做起,成为学校的小主人!爱护一切公共设施,热爱大自然,文明守纪,希望同学们,互相监督,敢于同破坏行为做斗争,争做花草树木的保护者,爱护公物的小卫士,携起手来共同建设我们美丽的锦郊小学,建设美丽的家乡,建设可爱的祖国!
2.爱护校园里的一草一木
地球是人类赖以生存的家园,但地球向人类提供的物质资源是十分有限的。由于生态环境日益被破坏,使人类生存的空间遭受到威胁保护环境已成为世界关注的热点问题。 就我国而言,由于人口众多,环境破坏严重,已诱发了多次严重的自然灾害,给国家人民造成了较大的损失,所以保护环境刻不容缓。 可喜的是,目前大家都开始积极行动了,就连幼儿园的小弟弟和小妹妹们,都在老师的带领下,开始了变废为宝活动。我们这些新世纪的小学生就更加责无旁待了。 春风吹进了我们美丽的校园,小草绿了,桃花开了,正因为环境优美,我们更要去加倍的保护它,不踩草坪,爱护花草树木,做到不乱扔,随时捡。有时加餐过后,校园里总是有些不自觉的同学把一些包装袋,果皮等垃圾随地乱丢。我想,那些同学只要多走两步路,把垃圾扔到垃圾箱里,我们的校园会更加漂亮。 为了使地球--我们的家园更叫漂亮,我们的校园更干净,我们五年级(3)班的同学向大家倡议保护环境,爱护校园里的一草一木,做到不乱扔,随地捡。让我们大家共同行动起来吧!
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- 1楼网友:承载所有颓废
- 2021-03-24 00:26
主持人:
现在,随着书籍的不断增多,更多的人开始加入了读书的洪流中。大家也就自然地意识到,这么多的书,哪些是我们应该读的,哪些暂时还不合适我们阅读。这就引发了一场“开卷有益”还是“开卷未必有益”的争论。今天,我们班就此开展一个小小的辩论会。在我的左边是甲方代表,他们的观点是“开卷有益”;在我的右边是乙方代表,他们的观点是“开卷未必有益”。让我们热烈地欢迎双方代表上场。(鼓掌)我们的要求是:“开巻有益,未必有益,一分为二看问题;摆事实,讲道理,以理服人亮思想。”我宣布,辩论会正式开始!下面有请甲方代表先亮出自己的观点。(掌声)
甲方a:
同学们,我方观点始终不变,那就是“开卷有益”。大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言:“读书破万卷,下笔如有神。”书是人类智慧的结晶,书是人类历史经验的总结,书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生的意义,读书可以洞晓世事沧桑,读书可以广济天下民众,读书可以步入智慧的殿堂。自古以来,人欲成才,士欲济世,务必读书。只有饱览群书,方可成人成才。乙方怎能说“读书无益”呢?
乙方a:
我们提请男方辩手注意,不要混淆我方观点,我们说“开卷未必有益”,并不是说不要读书,而是采取正确的读书方法。你方只说“开卷有益”,可知书有好书,也有坏书,甚至有“毒书”,怎么能够不加选择地打开就看呢?况且,那些《乌龙院》《爆笑西游》《冬至之雪》之类的所谓漫画书,看上去特别对我们小学生的胃口。你想,眼睛盯着一动不动,内容不健康,视力又下降,怎么行?更不必说那些关于情杀、算命和恶意调侃历史人物的有不良倾向的书,对我们这些孩子影响极坏,实在是不开卷为妙。
甲方b:
古人云:“宁可食无肉,不可居无竹。”竹者,风雅之士也。这也就是说,我们可以一日不吃肉,不可以一日不读书。书是人类精神的营养品,可以让我们意志坚强,品行高尚。只要注意用眼卫生,看上半个小时休息一下就行了。同时,我们只要注意起来,看书到正规的书店里去看,就不会看到思想不健康的书了。
乙方b:
对方的观点我们还是不能接受。原因有两点:一是现在的书店受市场经济的影响,竞争激烈。一些不法书商为了赚钱,丧尽天良,夹杂一些不健康的书,甚至是黄色书刊销售。二是我们小学生年龄小,自制力不强,看到这类的书经不起诱惑,甚至还会废寝忘食,手不释卷。一旦迷上,便会走火入魔,上课也没有心思,成绩会一落千丈。有的甚至模仿书中的人物,因此走上犯罪道路。这不证实我方的观点:“开卷未必有益”,甚至有害了吗?
甲方c:
开卷倒底有没有益,我想让事实说话。古今中外,哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷?正是因为开卷读书,他们成名成家,成就非凡。孔子读书破万卷,编写修订了《诗》与《书》;司马迁读书破万卷,写成了《史记》彪炳千秋;李白读书破万卷,斗酒诗百篇;鲁迅、郭沫若读书破万卷,成为中国现代文学的巨匠……高尔基说得好:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书增长知识,使人聪慧,已经成为铁的事实。英国哲学家培根有句名言:“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理使人庄重。”这诸多意思,可一言以蔽之:开卷有益。如果我们不读书,哪来的知识?更何况,关于读书有益的名言数不胜数。大家说一说,这么多的名人、伟人总结出来的经验,难道不能充分说明“开卷有益”吗?
乙方c:
我方不得不佩服甲方辩手转移辩题的本事。但是,男方辩手用了许多名言,并不能掩盖我们正确的观点,相反证明了我方观点的正确。如果孔子、司马迁、李白、鲁迅和郭沫若等这些先贤大师们不是读了思想健康,弘扬中华民族优秀传统的好书,而是读书了那些毒害人的坏书,他们能成名成家吗?汉代的思想家刘向曾经说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”他的话多么准确生动啊!书既然是一味药,它就具备了两种功能:一是良药,劝诫人生,医治愚昧,向善向美,服了就自然会药到病除,使人清醒,品行高洁,理想远大;一是毒药,迷惑人生,更加愚昧,向丑向恶,使人狂妄,德行低下,胸无大志,甚至置人于死地。难道不是这样吗?有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,才是智者。因此,我方始终认为:在阅读过程中,一定要学会选择书。坚决不去读那些有害的书籍,切不可盲目迷信名言,用什么“开卷有益”来糊弄自己;更不可以抱着所谓的“猎奇” 心态,什么书都读。这样的开卷,非但无益,而且祸害无穷。
主持人:
双方的辩论十分精彩,充分表明了己方的观点,让在场的听众受益匪浅。双方从不同的角度,阐述了读书的意义、作用、方法和途径。我个人认为:双方摆事实,讲道理,让我们明白了“为什么要读书”和“应该怎样读书?”这两大问题。辩论让我们知道了同学们应该从小就“多读书,读好书”,让健康思想的灿烂阳光照亮我们美好的童心,让丰富多彩的知识甘泉浇灌我们干涸的心田,在正确地选择适合我们少年儿童阅读的书籍的前提下,多读好书,使开卷真正达到有益的目的。辩论会到此结束,再次感谢双方辩手的精彩发言,同时感谢各位同学的积极参与,下次辩论会再见!(鼓掌)
李老师点评:
小作者站在一定的高度,从不同的角度阐明了“开卷有益”和“开卷未必有益”的观点,结合小学生课外阅读的实际状况,表明了自己的立场:既要多读书,更要有选择地读好书。观点正确,事实清楚,有理论,有实践,使得辩言精彩纷呈,令人耳目一新。本文充分展示了河小学生健康向上,追求真理的品格和勇于探索,不断进取的人格魅力,令吾辈叹服。
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