小学一年级的拼音，孩子总是把b和d分不清楚，怎么才能让孩子很容易的就分清楚？

小学一年级的拼音，孩子总是把b和d分不清楚，怎么才能让孩子很容易的就分清楚？

形象记忆：b课文的图片是广播的播，画面是收音机。这样记：听广播要拉天线，就是说要先写的是一竖再写一个半圆。因为我们的拼音都是从左边开始写的。为了避免b,d同时记会混。建议重点即一个。一个记清晰了。另一个也会了。希望能对您有所帮助。谢谢

写几遍，不会再写。

多练习几遍

b转过身就是d，把它编成一个故事来讲。或叫学生上来表演。

人的大脑分成左右两个半球，它们各司其职，各有各的功能。
　　左半球主要管抽象思维、运算和语言，右半球主要管形象思维、空间感知和音乐等。
　　习惯用右手的人，优势大脑在左半球；习惯用左手的人(左撇子)正好相反，他们的优势大脑在右半球。通常人在5岁前确立优势大脑，左、右脑半球的分工明确。
　　如果优势大脑迟迟未能确立，就会出现你遇到的情况，分不清p和q、b和d，还会把—个字的左右偏旁写反，系鞋带、扣钮扣、敲鼓等动作笨拙、不协调。日常生活中左、右手混用，或原是左撇子的，早年被“强行”改用右手的儿童，容易出现上述问题。
　　不知你是否有这种情况。如有的话，请尽早确立你的惯用手。另外，目前可以让爸爸妈妈在你用眼睛看p和q、b和d的同时，在你的背上写，多了一个触觉通道的信息有助于你分清这些字母。必要时，可接受感觉统合治疗。