听障儿童的家长在家庭教育中应该注意哪些事项? 听障儿童的家庭教育与正常儿童的家庭教育的区别是什么?

听障儿童的家长在家庭教育中应该注意哪些事项? 听障儿童的家庭教育与正常儿童的家庭教育的区别是什么?

儿童使用助听器初期适应期的配合 --------------------------------------------------------------------------------1.初期配戴者，建议刚开始配戴时间不宜过长，第一个礼拜前三天，一天大约配戴 1-2小时，后三天再增加约2-4小时，每个小朋友的适应情况不同，故需以个案处理。 2.一般来说，孩子越小似乎越容易接受助听器。选择孩童较欢喜的时间(如进餐、儿童节目、说故事时间)使用助听器。 3.避免在会扰乱声音的环境，即尽可能在安静环境下配戴。 4.要以肯定、自信而非试探性的态度接近孩子，以免将惶恐的感受传给孩子。 5.如果孩子在玩弄助听器或将其拉出，要停止活动，一直到将助听器放回原位为止。 6.孩童配戴助听器时，要留意其反应。 7.配戴的最初几天在特定的活动结束后即取下助听器。 8.数天后在特定的活动结束后仍让孩子戴着助听器，一直到孩子觉得不适为止。 9. 孩子应在约2星期后能整天戴着助听器。 10.如果孩子经常要去拉出助听器，要将之放回原位，但不可小题大作，反而会增加孩子注意及排斥心理。 11.孩子生病或躁动不安时，当天不要戴助听器。12.如果是学龄儿童，建议他们向同学介绍助听器，并以听诊器试听。 13.电池摆放的位置须注意，勿让小朋友吞食。 14.请家长平时制造声音，观察小朋友的反应并训练其接受声音的能力。 15.切勿让小朋友自行调整音量，可以用胶带固定音量开关。 16.几个月后须再回医院评估。