《匆匆》阅读题答案

《匆匆》阅读题答案

【1】无奈与叹息
【2】我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了由此体会到作者对时光流逝无奈叹息的情感
只有 徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟却被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢，体会到作者想挽回失去的时光但是无能为力的忧愁

【3】
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

【4】及时当自勉，岁月不待人

希望对你有帮助追答
追问：第二答题少点
加一个自然段：（最后一个）
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
追答：【2】我不禁头涔涔而泪潸潸了。 由此体会到作者对时光流逝无奈叹息的情感
只有 徘徊罢了，只有匆匆罢了。
体会到作者想挽回失去的时光但是无能为力的忧愁
追问：1.
认真读第三只然段，仿照作者具体来写日子来去匆匆的写法在写几句
2.课文流露出作者对时光流逝的无奈何惋惜，你是否觉得作者太悲观。太消极呢？为什么？
追答：1太多了
说话的时候，时间从嘴边流过，跳舞的时候，时间从脚下滑过

2不是的，作者只是为借自己的悲观而唤醒其他人要珍惜宝贵的时间，文章不是消极的

无奈 惋惜
“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时……”
作者运用了一系列排比句，相同的句式成流线型，一缕情思牵动活跃而又恬静的画面迅速展开，使我仿佛看到时间的流。表现了作者对于时间流逝的无奈、焦急、惋惜。
“我们的日子为什么一去不复返呢？”
看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对以逝去的日子的深深留恋。可是“我”的日子却“一去不复返”，看不见，摸不着，是被人“偷了”还是“逃走”了呢？自然的新陈代谢的迹象和自己无形的日子相对照，在一连串疑问句中透出诗人怅然若失的情绪。
①于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
②燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候
③我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了它们罢，那是谁？又藏在何处呢？是它们自己逃走了罢——现在又到了哪里呢？
光景不待人，须叟发成丝。
——李白
抛弃时间的人，时间也抛弃他。
——莎士比亚
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明
时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。
——鲁迅
你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
——富兰克林
时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。
——华罗庚
逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻；古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。
——董必武
我以为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。
——李大钊
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
——高尔基
必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。
——斯宾塞
一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀！
——但 丁
节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。
——鲁 迅
少年易学老难成，一寸光阴不可轻
我们感叹“生也有涯”，却活得好似“生也无涯”。
明日复明日，明日何其多!
岳飞：莫等闲，白了少年头，空悲切
川端康成：荒废时间等于荒废生命。
郭沫若：时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。