我是小小主人翁课后反思

我是小小主人翁课后反思

五年级《品德与社会》的第一单元有一个内容是“我是小小主人翁”。在上这个内容时，我先让学生分析自己班级存在的问题以及优势。然后让学生提出自己建设班集体的建议。在每个人建议的基础上进行汇总。再把学生分四人小组对汇总的内容进行修订。最后制订出班规。要求是：简单易记。没想到学生充分发挥了各自的智慧，让我大开眼界。

五年三班班规

早读时 守纪律 按要求 不吵闹 上课前 准备好 上课时 不插话 多参与 勤思考 下课时 不打闹

例： 9月29日，一个令我难忘的日子，在3+1财会（1）班的讲台上，我和另一位同学组织了我人生中的第一次班会。由于初中班会都是由老师主讲的，所以做为学生的我们也就从来没有组织过班会，刚按到任务时，兴奋、惊喜、但更多的，是对未知的担心与紧张的心情，也许是出于小小的不自信，于是早早地开始准备，因为有一部分内容是选举班干部。害怕冷场的尴尬，于是又悄悄打探好消息。但，到了那个时候，却又是那么的青涩与生疏，这才恍然大悟，经验的匮乏，不是单靠准备工作就可以弥补的。刚开始，选举班干部，推荐与自荐，投票、记票、公布结果，一步步都按照我预想的那样，有条不紊地进行着，我还有点小窃喜，看来组织班会，也没有我想象的那么恐怖嘛。但事实证明，现实情况是瞬息万变的。接下来的游戏环节中，规则设定不完善，惩罚意见不同等诸多问题就慢慢突显出来，而这时现场突发的各种小问题就马上暴露了我的主持经验严重不足这一事实。此时的我站在台上，只感觉脸开始发烫，心扑通扑通地跳，真是窘迫的不得了，真想找个洞钻进去。但多年的管理经验告诉我，越是慌乱无措，就越要镇定，因为做为一个管理者，如果你乱了、慌了，那大家也慌乱的。我想，在这点上，管理与主持应该是一样的吧。于是，我强迫自己镇定，并继续主持下去。还好，最后班会总算也画上了一个圆满的句号。在此，要感谢宽容的老师和同学们，对于我并不完美的主持，你们没有冷嘲热讽，没有批评指责，谢谢大家的包容，希望在以后的日子里，我的主持经验能与(1)班共同成长。这次的经历让我获益扉浅。我想，这次的班会如果也让大家有欢笑、有记忆、有收获、有领悟、那就够了，不是吗！