化学不会，求答案1.C的同素异形体有，其正四面体空间结构的同素异形体分子中有 对公用电子，下面的清楚
















同素异形体的现象

三维目标
知识和技能
①知道有关物质微观结构的多样性。
②了解同素异形现象和同素异形体。
③理解常见的同素异形体。
过程和方法，
①学习使用的结构模型，以了解和研究材料的显微结构，从而形成概念。
②同位素，同素异形体。
情感态度和价值观？
①感觉的微观结构和用途的金刚石，石墨和其他奇妙的化学品的个人生活和社会发展的贡献升值。
②觉得氧气和臭氧的个人生活，关注社会热点问题的重要性，增强学习化学的责任意识。的的
教学重难点的
焦点：同素异形体中常见的几种同素异形异构体的现象
难度：

教学方法的同素异形体现象[教学模式]
的概念 - 建立概念 - 巩固的概念 - 使用的概念“的办学理念，指导下，学生在教师自我探究式学习。
[课时安排] 1教训
教学准备好
多媒体教学平台，一套钻石和石墨球和棒模型。的
教学的过程
导入新课
老师同学现在开始上课我们先来欣赏几张图片（图片评论）
部门，由两位数字，我们该怎么他们感觉上的钻石？
健康高尚的永恒闪耀的硬
部门的情况下，在每个人的心中！钻石是高贵的，高贵，永恒的钻石永恒的象征，观察到我们所学到的常用铅笔石墨铅笔芯是什么感觉呢？可以用小刀刮也可通过触摸啊。
原料石墨很软/ >师，感觉不错，如果我说“钻石”和“铅笔芯”一个母亲，兄弟，我们可能会发现它很有趣，是不可能的。但事实上，作为高贵的钻石不起眼的灰黑色的石墨铅笔铅所选择的相同元素，单质碳结构在化学上我们称他们为“同素异形体”，这种现象被称为“同素异形体的现象。在
推进新课程
板书：一

1。同素异形体同素异形体的现象：元素形成一个单一的质量必须是
老师的同素异形体是相同的元素（金刚石，石墨是由碳）组成元素（金刚石，石墨，一样的，你呢？婚礼，新郎拿出一个铅笔的性质，物质上的礼物，我想我们会打他的冲动）
写在黑板上：
（1）（2）相同的元素元素 />师，你为什么用相同的元素，有着很大的区别？大家都知道的物质的性质是什么决定的呢？
健康结构
师，结构决定性质的学生：
形式颗粒的金刚石的碳原子之间的共价键连接的碳原子的结合以形成空间网络的结构，每个碳原子，其余的4个碳原子的共价键结合。石墨晶体的层状结构。成分的石墨颗粒是碳原子，由碳原子之间的共价键连接的，在每个层的石墨，每个碳原子，与剩下的三个碳原子的共价键结合的不同层之间的分子间力石墨，是
预测：
形成
物理性质金刚石石墨
硬度巨大柔软的
熔沸点很高的
导电非导电导电>分裂为什么金刚石和石墨在硬度和导电性方面有很大的不同？
和金刚石的碳原子数在最外层中的四个电子参与形成共价键，没有自由电子，它是不导电的石墨最外层只有三个电子参与形成一个共价键，各碳核的自由电子，等碳原子数可以是导电性的情况下，由
黑板：
（ 3）结构
（1）：碳元素的单质 - 金刚石，石墨，

老师物理性能的差异是如此之大，金刚石石墨，石墨转化成金刚石你吗？
>健康可能是正确的。
部门的回答是，只要足够高的温度和足够大的压力，然后使用合适的催化剂石墨转化为金刚石。
部门，其实，石墨和金刚石的化学性质，因为它是由相同的元件，是基本相似，它们产生的氧气在燃烧？
原料二氧化碳
'的同素异形体的物理性质有所不同，但它们的化学性质是基本上相同
教师金刚石，石墨，碳元素质量的无定形碳，足球烯，碳纳米管等的碳元素的简单物质的，是碳元素的同素异形体。
（播放）电脑图片：
足球在足球烯烯C60 60个碳原子，形成一个封闭的笼状分子，对足球的形状，所以被人们称为“足球烯。
学习观察上述结构和内容的基础上，就可以知道同素异形体结构是不同的。
写在黑板上：
无定形碳，足球烯，碳纳米管。
部门的碳同素异形体体外，你还可以列出其他的同素异形异构体？
学生以及氧和臭氧。
部门不知道，如果你有这样的感觉，雷雨后，打开窗户，呼吸的空气显得格外清新，大家是不是感觉特别清爽。这就是为什么
健康，这是臭氧的形成。
部一个雷雨后空气中的臭氧产生的痕迹。我们谈论的臭氧是由什么元素啊？
健康氧元素
克里希纳氧
学生氧元素
部门氧和臭氧，氧元素的同素异形体

写在黑板上：
例（2）：氧元素的单质的形成 - 氧和臭氧。
部门O3 O2，氧元素组成的，虽然只有一个区别O原子的分子组成，但两兄弟“脾气”和“外观”是非常不同的。
预测：
O3 O2的物理性能的对比
O3 O2
颜色，气味，状态，通常是有特殊气味的淡蓝色气体，液体O3深蓝色固体紫黑色的状态O3通常是一种无色无味的气体，液体O2固体O2是淡蓝色的雪花，
熔点为淡蓝色
溶解度（水）尺寸-251℃-218℃ />沸点-112.4℃-183℃

在黑板上写：
臭氧的性质的研究非常强的氧化
不稳定：2O3 ==== 3O2
健康不，不，元素的化合价变化。
部门被称为O2用途极为广泛，O3贡献同样重要的用途呢？
写在黑板上：
C。脱色剂，消毒剂
部门与臭氧漂白，消毒，基于的性质是什么？
出生的强氧化性
空气中少量的O3是对人体有益的，也是有害的，在平流层中的臭氧层是人类的保护伞。
演示：（课外知识）
部门根据学习更多的碳和氧的同素异形体，请归纳总结：间同素异形体是什么性质？的本质是什么？为什么呢？
学生归纳总结，然后交换：
写在黑板上：
相同的物理性质不同的同素异形体，由于其不同的空间结构。
2。的同素异形体的化学性质，基本上是相同的，单质，因为它们是由相同的元件。

部门的同素异形体有很多种，例如，磷元素形成元素的红磷和白磷。
黑板：
例（3）：元素磷元素组成 - 红磷和白磷。
除法白磷和红磷的分子结构如下：
白磷分子四面体结构，四个磷原子被布置在正四面体的四个顶点，没有原子的四面体的重心的中心上，所以，白磷的共价键，在分子中的磷和磷的键角为60°，而不像金刚石定期四面体碳 - 碳共价键角（109°28'）。
红磷的分子结构是??更复杂的，并且由许多小的正四面体形成的结构被连接在一起。在
板书：
3的同素异形体，可以转化为每类摘要

这节课的碳，氧，磷元素的单质，例如，学习同素异形体的现象称为同素异形体物理性能不同的化学性质是基本相同的“功能”。分配

P245，
板书设计

1。同素异形体同素异形体的现象：形成单质由相同的元件。
（1）相同的元件（2）单块（3）的不同的结构不同的单质量
实施例（1）：在碳元素 - 金刚石，石墨，无定形足球链烯基，碳，碳纳米管等。
实施例（2）：氧元素，形成一个简单的物质 - 氧和臭氧。
实例（3）：单质磷元素 - 红磷和白磷。
2的同素异形体的化学性质基本上是相同的，单质，因为它们是由相同的元件。
的同素异形体不同的物理性质，由于其不同的空间结构。
3。同素异形体之间

很不错了可以相互转化。给分。

你好！ 石墨，金刚石，富勒稀。1对 仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。