请问，上海徐汇初中补习班哪里好？

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我 也 同 意 面 临 过 同 样 的 问 题 ， 听 了 【 亲 片 王 片 卑 】 建 议 ， 首 先 要 把 学 习 过 程 归 纳 为 制 订 学 习 计 划 → 课 前 预 习 ( 重 点 难 点 ) → 精 心 听 讲 → 课 后 复 习 → 解 决 疑 难 → 独 立 作 业 → 同 学 互 考 → 系 统 小 结 或 小 考 → 课 外 学 习 等 九 个 有 机 联 系 的 学 习 环 节 ， 形 成 较 为 完 整 的 “ 学 法 ” 体 系 。 学 生 在 掌 握 了 “ 学 法 ” 后 ， 就 会 得 心 应 手 地 运 用 “ 学 法 ” ， 达 到 “ 十 会 ” ， 即 ： 会 看 书 ， 会 抓 要 点 、 重 点 ； 会 分 析 问 题 思 路 ； 会 自 己 做 笔 记 ； 会 自 己 复 习 ； 会 归 纳 学 过 的 知 识 ， 形 成 新 的 知 识 结 构 ； 会 自 己 归 纳 出 解 决 某 些 问 题 的 方 法 ； 会 用 工 具 书 ， 找 资 料 ， 列 表 格 ； 会 看 参 考 书 ； 会 操 作 现 代 化 教 学 工 具 、 模 型 、 做 实 验 。 周 末 坚 持 半 年 的 知 识 掌 握 和 方 法 学 习 ， 确 实 挺 奏 效 的 。