初中生作文：我与创新

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我与创新同行~~~
金秋十月，政通人和，龙腾虎跃，我们的脚步与时代同行。黄河长江涛声依旧，炎黄子孙血脉相连，全面小康人心所向。迈上中国特色社会主义的新征程，中华民族的伟大复兴展现广阔前景。
随着世界经济的高速发展，迎面而来的各方面的压力总是让我们有些应接不暇。然而怎样去解决这些方面的问题呢？也许，学会创新是更好的一个出路。
如今作为大学生，摆在面前的就业问题一直困扰着我。它是每一个大学生都必须面对的现实问题。作为一个世界性的人口大国，就业问题关心到千家万户，稍有不慎就会引起社会动乱。党同样注意到了我们大学生，在此次大会中，就业问题也被提出，这也许就是为什么十七大在校园内受到广为流传，成为大家茶前饭后议论的话题。
不可否认，作为当代大学生的我们，肯定在大学的四年学习生涯里有规划过自己以后的人生，有人想出去自己闯一闯，有人想出来后谋个安定的工作就很好，有人也想从其他关系网络中求得一份安稳。
而我，也同样有想过这些，前段时间有跟一老板谈过这方面的问题。我说我想以后先到沿海地方去闯一闯，反正现在还很年轻，等累了再回来安安稳稳的过日子。他问我想做哪一行，我回答是应该是去从商吧。我想过既然以后想要从商的话，肯定是要从底层做起吧，之后慢慢的学习。老板说，现在的年轻人没几个肯去真心的拼搏了，特别是女生，就算有心也是无力了。
我有想过为什么，也许是现在的人太容易习惯安逸的生活了吧，在人生中没有经过什么大风浪，就不会有什么大的变动。而且最重要的一点是我们不会去主动要求改变什么，讲明白点就是不会创新！
创新！说起来很简单，但是要真的去设法做，就不是容易的事了，那要怎么去改变这个事实呢？
当下，虽然人人都讲创新，但是很少有人真正知道什么是创新。中国社会对创新概念和内涵的认识与客观现实之间存在极大偏差，以致严重误导了企业创新战略和国家创新资源配置。只有根除对创新的误解，正确认识创新，才能解决怎样创新的问题。 关于创新，有三种典型的错误观点。第一类人认为，创新很空泛，只是一个名词或者理念，因此不必投入切实的努力。第二类人干脆就把创新与研发和技术混为一谈，认为创新就是研发部门和技术人员的任务。第三类人则把创新看作高不可攀的神话。 持有第一种观点的人显然是不看现实。其实，创新就在我们身边，触手可及，芯片、互联网、移动电话、保险、报纸、医院都是人类伟大的创新。 第二种观点最流行，影响最广，也最应该力戒之。研发与创新绝对不是一回事。创新强调创造商业价值和竞争优势；研发注重技术突破、发明和知识创造，但未必要求商业化。创新指的是企业家向经济中引入的能给社会或消费者带来价值追加的新事物，而这种新事物以前未曾从商业的意义上引入经济之中。研发与制造、营销等一样，只是参与创新过程的一个职能。 研发能力不等于创新能力，企业即使掌握了研发，也未必能掌握自己的命运。AT&T拥有贝尔实验室，但却遭人收购。信息产业许多重大技术突破都是施乐PARC实验室的贡献，但是施乐自己却没有从中得到任何商业利益。中国在钢铁炼铸工艺的发明和研究上都曾处于世界领先地位，但几十年后的今天，所有炼铸技术和设备都要从国外进口。它们失败的根源是没有建立起联结研究与创新的桥梁。 无论企业还是国家，如果过于强调研发而非以创新为中心配置资源，就很容易为他人做嫁衣。21世纪，世界经济分工模式再次发生变化，宝洁、IBM、礼来等企业开始以互联网为基础在全球范围组织实施创新，把众多优秀研究人员、研究成果都整合到它们的创新过程之中。

等等... 每当我上学和放学时，我都会看一下橱窗里我四年级暑假做的小发明——风铃。 那是四年级的暑假，我很多作业都已经做完了，只有小制作这项作业让我很伤脑筋。一次，我无意中看见客厅里有一盒已经过期了的“三精牌蓝瓶口服液”，我好奇的走过去，打开一看，满满的，只喝了一瓶！我望着这些好喝的口服液，想喝，可是又已经过期了。扔了，又觉得可惜，怎么办呢？我灵机一动：“我可以把瓶子里已经过期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起来做成一个漂亮的风铃呀！”。 说干就干，我先把瓶子从盒子里拿出来，用剪刀在瓶口上刺了一个小洞，然后把瓶口朝下，让口服液一点一点的倒出来，待全部的口服液都倒完后就把瓶子放在桌子上。从家里找出一些以前美术课上没有用完的的卡纸、双面胶，又找出毛线、剪刀等工具。待一切准备完毕后，就正式开始制作了。 我的头脑中闪现出商店里见过的很多风铃的样子，可就是不知该做什么样子的风铃。我找来很多的美术书，终于在三年级的美术书上找到了“海底世界”风铃。我和妈妈商量了很久，决定就做它。 我先用一张蓝色的卡纸，把它剪成了圆形，然后又在圆形上剪掉了 一个锐角，再把刚刚剪掉的那个角的两边用双面胶粘了起来，这样就成了一个漏斗形状。接下来，就要做吊坠了。吊坠是各种海底生物。我在一张红色的卡纸上画了一只大螃蟹，举着大而有力的大脚，鼓着一对大眼睛，样子好威风啊！我用剪刀细心地剪下来。再剪一条肥肥的大鲤鱼、背着厚厚的壳的小乌龟……再准备一些长短不一的各种颜色的毛线，每个生物的背后都粘上一根。其次就是在每个生物的下面吊上一个瓶子，这下可把我难道了，怎样才能把瓶子稳稳地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打个小洞，怎么办呢？我望着瓶子发呆。突然，我的视线落在桌上的牙签上，我灵机一动，想到了一个好办法，我把牙签分成两段，拿起一段，用毛线从中间绑上，再把牙签斜着放进瓶口，把毛线提起来。瓶子就稳稳地吊起来了。我用同样的方法把所有的瓶子都吊上了。最后把所有的连着生物和瓶子的毛线从漏斗的中心穿过，拧成一股。这样一个漂亮的风铃就做好了。我美滋滋的拿给妈妈看，妈妈也特别喜欢，直夸我做的真好，并和我一起把它挂在了客厅里。 每次我到客厅，我都会看看我的风铃。每次起风的时候，我的风铃就会“叮咚、叮咚”地唱歌，在风中翩翩起舞。