如何树立良好的班分

如何树立良好的班分

一、抓住时机，帮助学生明确班风的概念
开学初，教师首先制订好适合本班实际情况的班规，再利用学生放假后刚回课堂学习的新鲜感，以及学生本身潜在的，本能的学习愿望来实施班规。在实施班规的过程中，老师要讲明制定班规的目的是为了促进本班良好的班风，让学生明白良好班风的重要性。当然，并不是只有开学初才是唯一的好时机，任何教学与生活上的契机都是好机会，关键在于老师是否有心去发现。
二、发挥班集体的作用，明白班集体与个人的辩证关系
树立良好班风最重要的一步是让学生摆正自己与班级的关系，可以结合学校“十项常规流动红旗”的评比工作和班队会的形式来开展此项工作，第一要让学生明白自己在班级中的重要性；要反复强调每个同学的一言一行代表的都是本班的形象，引导学生明白：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的道理。其次，老师也要学生知道个人的利益一定要摆在班级利益后面，作任何事必须考虑到对班集体的影响。
三、赏罚分明，树立典型
要使班级树立良好的班风，就要做到奖罚分明。学生的是非分辨能力有限，在他们的脑海里，对与错的区分不会很明显。在这种情况下，老师一定要做到说明道理，奖罚分明。让学生明白做错了事是要承担责任的，从小要学会对自己的言行负责，对热爱班集体，以及各方面表现都比较突出的学生，老师也要适时树立典型，加以奖励。这样，学生的行为就有榜样可学，弘扬了正气，班级的精神面貌也会焕然一新。
四、注意沟通，赢得家长支持
树立良好的班风与家长的支持之间的关系还是十分密切的，学生的行为习惯大都会受到家庭教育的影响，对于班上表现不尽人意的学生，老师在想了各种方法仍收效不大的话，不妨走到学生家里看看，和家长多沟通，赢得家长的支持、信任。这样，只要老师不放弃，和家长相互配合，总有一天，学生会转变过来，等学生明理了，也许会感激你的谆谆教导。
当然，在班上树立良好班风的办法很多，以上几点是本人在班级工作中摸索到的一点经验。在工作中我还存在许多不足，今后一定要虚心向老班主任讨教，使自己班级管理能力得到加强，进一步树立良好的班级风貌。