求幼儿舞蹈<小燕子>舞蹈教案!!!
答案:2 悬赏:80
解决时间 2021-02-11 17:27
- 提问者网友:伪善人独行者
- 2021-02-11 07:13
求幼儿舞蹈<小燕子>舞蹈教案!!!
最佳答案
- 二级知识专家网友:邪性洒脱
- 2021-02-11 07:50
看图舞蹈:小燕子
设计意图:
阳春三月万物复苏,生命萌动。对于大班的幼儿来说,大自然是最美丽的艺术画面,因此,在“我眼里的春天”,这一主题活动中,教师要让孩子们充分感受春天大自然的美丽,并善于录找发现春天的景象,让幼儿大胆想像,模仿。针对上述情况预设了本次活动。目的在于通过多种形式的模仿,大胆表现自己眼中春的自然景象。
活动目标:
1、熟悉舞曲的旋律和节奏,看图学习舞蹈动作。
2、引导幼儿将舞蹈动作编成一个完整的舞蹈《小燕子》
活动准备:
舞蹈形体图,春天景象的图片,音带。
活动过程:
一、导入---感受春天的美景
1、请幼儿欣赏图片—-春天的美景
师:小朋友们看看这里,老师这里有一幅图画,谁能告诉老师这上面画了些什么?
(幼儿看图,分别指名回答)
师:你们真棒!那么谁能告诉老师这是什么季节的美丽景色呢?
(指名回答)
师:春天真美呀!除了这张画上看到的之外,春天还有哪些美丽的景色?
教师让幼儿自由交流,拓宽了幼儿的思路,使幼儿获得更丰富的体验,充分表达对 春天的感觉)。
2、放录音――燕子的叫声
师:小朋友们听听谁在叫呀?(幼儿会争先巩后的回答)
教师总结:小燕子听到小朋友们讲春天的美丽旷色,它也想来说说了。
二、展开
1、幼儿自由地在座位旁站立,感受乐曲的旋律和节奏,幼儿随意做小燕子的动作。
2、出示舞蹈形体图。
师:小朋友们真棒!但是小燕子还会做些什么呢?这里有个小朋友模仿的很像,你们也来模仿一下好吗?
幼儿看图作舞蹈动作,老师观察指导。
3、听音乐看图做动作。
师:小朋友们表现的真不错!那么,谁能给我们这段舞蹈起个名字呢?
4、启发幼儿编《小燕子》的舞蹈动作。
师:小燕子要做什么事情?(飞舞、捉虫、良、讲话……)我们用什么样的动作来表现呢?(鼓励幼儿大胆表现)
5、幼儿用学过的动作编成《小燕子》反复练习。
6、完整表演舞蹈。
三、延伸活动
师:你们的表演真是太美了!春天来了,还有哪些小动物来欣赏春天美丽的景色呢?你们能模仿它们的动作吗?
(幼儿分组模仿小动物的动作)
附
小燕子
1=C4/4自由 舒绶
3 5 i 6 5.6|3 5 6 i 5-|i 3 2 i|
2 i 6 i 5-|3 5 6 5 6|i 2 5 6-|
3 2 i 2-|2 2 3 5 5|i 2 3 5-||
后面的高音点打不上去,你去看一下《小燕子》歌谱就明白了,因为你没有说明是小班还是中班的孩子,我也不好帮你根据幼儿特点写得太详细,我是根据大班的幼儿特点及大纲要求写的,仅供你参考一下。
设计意图:
阳春三月万物复苏,生命萌动。对于大班的幼儿来说,大自然是最美丽的艺术画面,因此,在“我眼里的春天”,这一主题活动中,教师要让孩子们充分感受春天大自然的美丽,并善于录找发现春天的景象,让幼儿大胆想像,模仿。针对上述情况预设了本次活动。目的在于通过多种形式的模仿,大胆表现自己眼中春的自然景象。
活动目标:
1、熟悉舞曲的旋律和节奏,看图学习舞蹈动作。
2、引导幼儿将舞蹈动作编成一个完整的舞蹈《小燕子》
活动准备:
舞蹈形体图,春天景象的图片,音带。
活动过程:
一、导入---感受春天的美景
1、请幼儿欣赏图片—-春天的美景
师:小朋友们看看这里,老师这里有一幅图画,谁能告诉老师这上面画了些什么?
(幼儿看图,分别指名回答)
师:你们真棒!那么谁能告诉老师这是什么季节的美丽景色呢?
(指名回答)
师:春天真美呀!除了这张画上看到的之外,春天还有哪些美丽的景色?
教师让幼儿自由交流,拓宽了幼儿的思路,使幼儿获得更丰富的体验,充分表达对 春天的感觉)。
2、放录音――燕子的叫声
师:小朋友们听听谁在叫呀?(幼儿会争先巩后的回答)
教师总结:小燕子听到小朋友们讲春天的美丽旷色,它也想来说说了。
二、展开
1、幼儿自由地在座位旁站立,感受乐曲的旋律和节奏,幼儿随意做小燕子的动作。
2、出示舞蹈形体图。
师:小朋友们真棒!但是小燕子还会做些什么呢?这里有个小朋友模仿的很像,你们也来模仿一下好吗?
幼儿看图作舞蹈动作,老师观察指导。
3、听音乐看图做动作。
师:小朋友们表现的真不错!那么,谁能给我们这段舞蹈起个名字呢?
4、启发幼儿编《小燕子》的舞蹈动作。
师:小燕子要做什么事情?(飞舞、捉虫、良、讲话……)我们用什么样的动作来表现呢?(鼓励幼儿大胆表现)
5、幼儿用学过的动作编成《小燕子》反复练习。
6、完整表演舞蹈。
三、延伸活动
师:你们的表演真是太美了!春天来了,还有哪些小动物来欣赏春天美丽的景色呢?你们能模仿它们的动作吗?
(幼儿分组模仿小动物的动作)
附
小燕子
1=C4/4自由 舒绶
3 5 i 6 5.6|3 5 6 i 5-|i 3 2 i|
2 i 6 i 5-|3 5 6 5 6|i 2 5 6-|
3 2 i 2-|2 2 3 5 5|i 2 3 5-||
后面的高音点打不上去,你去看一下《小燕子》歌谱就明白了,因为你没有说明是小班还是中班的孩子,我也不好帮你根据幼儿特点写得太详细,我是根据大班的幼儿特点及大纲要求写的,仅供你参考一下。
全部回答
- 1楼网友:不服输就别哭
- 2021-02-11 08:50
没有
我要举报
如以上问答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息,可以点下面链接进行举报!
大家都在看
推荐资讯