大班下数学活动教案图形是什么样

大班下数学活动教案图形是什么样

活动目标：
　　1、帮助幼儿形象地感知空气的存在。
　　2、让幼儿体验在游戏探究中的快乐。
　　3.发展幼儿空间知觉和动手动脑能力。
　　活动准备：
　　各种彩色的纸和小剪刀。
　　活动过程
　　1.让幼儿猜想正方形能不能变成三角形、小正方形、长方形。然后将纸折叠，剪开变为各种图形。
　　将剪开的图形再拼成正方形。
　　2.让.幼儿将正方形变成4个小正方形，比比谁变得快，再将4个小正方形拼成原来的样子。再将正方形变成4个小三角形，然后还原。最后将正方形变成一个长方形和两个正方形，然后还原。
　　3.将剪出来的三角形、正方形、长方形进行各种组合，变成新的图形。并鼓励幼儿用语言进行表述。如：四个三角形可拼成风车；一个三角形加一个正方形可拼成一座房子等。
　　教学反思：整节活动，孩子在游戏中感知，在情境中体验，在交流中分享经验，有效整合提升孩子已有的经验，活动简单，真实，自然，孩子们投入的表情，快乐的情绪，让我在一次体验到“适合孩子的，才是最好的。”生活中各种多边形无处不在，各种形状的多边形与人们的生活息息相关，然而对于幼儿园的孩子，尤其是小班的孩子来说，图形是非常抽象的的概念，孩子们的生活给了我智慧和灵感。

大班教案：我教弟弟妹妹学折纸 目标： 1、通过与弟弟妹妹交朋友，知道自己是大哥哥大姐姐，能将简单的折纸方法教给弟弟妹妹，初步培养幼儿的交往能力。 2、通过活动，与弟弟妹妹建立更好的友谊，更进一步体会自己当哥哥姐姐的责任感。 准备： 音乐、彩纸若干。 过程： 活动流程： 提出要求------幼儿互助-------分享喜悦 一、引起幼儿兴趣，并提出要求 1、教师提出活动内容，引起幼儿的兴趣。 2、幼儿讨论： 怎样与弟弟妹妹交朋友，并教弟弟妹妹学习简单的折纸方法。 3、教师对幼儿提出的各种方法提升经验 二、幼儿主动认领弟弟妹妹介绍自己的姓名、班级、自己的本领。 1、一个大班的带一个小班的幼儿，向弟弟妹妹介绍自己的姓名、班级、自己的本领。 2、教弟弟妹妹进行折纸 1、与弟弟妹妹一起折纸，将简单的折纸方法教给弟弟妹妹。 2、 引导哥哥姐姐教时要注意耐心。 三、分享喜悦 与弟弟妹妹一起分享成功的喜悦。