如何学好英语新概念

我现在在学新概念2册，学好它有甚麽好的方法么

呵呵 我们都学。我是从第二册开始学的（基础不是特别好的最好从第一册开始）。学新概念一个很大的好处就是能够拓展你的思维，扩展你的眼界，了解平时学习英语的不足之处，并加以提高（我感觉，不过新概念不是针对我们学习英语而来的）。在学新概念的时候，要多记其单词，多拓展这个词的用法，因为这是提高性质的嘛。而且要多读文章，还要在学习的同时提高自己英语的综合能力，新概念里会有介绍和专门的提高的。平时要多听多做summarywriting（摘要写作）多和他人交流~我想你能学好新概念的。希望我的见解对你有帮助~

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关键是找到适合自己的方法，方法这个东西，A用的很好，B不一定适应。 不过还是把我个人的一点建议介绍给你： 学英语基础是关键，把底子打好了，语序时态句子结构等等语法都要系统的整理出来。有条理的弄懂。单词方面不要怕麻烦，多翻翻大字典（比如牛津高阶）。因为有些动词+介词的搭配是很神奇的。电子词典不一定能给你满意的答案。 有一定基础以后，就可以阅读一些其他自己喜欢东西了，看一些原声电影，听听英文歌来培养语感也是不错的选择。 再重复一遍基础的重要性。。。 嗯，我复制来的。。

1）读一读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年中考考查项目之一。 （2）划一划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。 （3）查一查：查什么呢？查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。 （4）问一问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识联系起来，使你融会贯通。 （5）写一写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢？就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。 （6）练一练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。 （7）想一想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。