阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)暑期，有两档与汉字有关的电视节目《汉字英雄

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)暑期，有两档与汉字有关的电视节目《汉字英雄》（河南卫视）和《中国汉字听写大会》（中央电视台）热播，吸引了一批热衷汉字文化的青少年，引起了热烈反响，然而人们交上的答卷却不容乐观。节目中，不少字背后都有一个“千人知晓率”，节目显示，“脱臼”的“臼”千人知晓率仅为23．9%，“舂米”的“舂”仅为20%。不仅如此，即使像“间歇”、“熨帖”、“黏稠”这样较简单的词，“成人体验团”的正确率也不足50%。其中“熨帖”一词，只有10%的正确率，而“癞蛤蟆”一词则难倒了70%的成年人。以上材料引起了你怎样的思考？请联系实际写一篇800字以上的作文。不能脱离材料和现实，题目自拟，文体自定（诗歌除外），不要套作，不得抄袭。

汉字传家宝不能丢 不能“忘”
工作中生活中，想必很多人都有过“提笔忘字”的尴尬时刻，明明一个不算生僻的字，就是写不出来。近日，一项针对北上广等十二座城市的“中国人书法”系列调查显示，94．1%的人遇到过提笔忘字的情形，其中26．8%的人经常遇到。数据佐证了我们的感受，近年来，随着人们越来越多地使用电脑手机来敲字打字，汉字手写变得极为稀缺，提笔忘字成了家常便饭，以致不少人大呼汉字遭遇危机，还有的人大代表建议开展汉字考级。
汉字是中华民族的伟大创造，是我国传统文化的精髓，也是中华文明绵延数千年不断的伟大见证和重要载体。这种优美而又博大精深的文字，不仅承担着传递信息的工具性作用，还以自身独特的美学价值形成了世界独有的书法文化。作为国人，如果经常写错汉字，或提笔忘字，当然是件非常遗憾的事。
汉字真的遭遇危机了吗？准确地讲，眼前遭遇危机的并不是汉字，而是汉字的手写方式。当一个常用字在脑边晃悠但就是下不了笔时，也许我们可以用智能输入法快速地检索出；当汉字手写同我们越来越疏远时，我们也许可以用键盘飞快地敲完一篇材料。汉字作为交流的基本书面符号没有改变，改变的是汉字的呈现方式。不可否认，信息技术的发展，使键盘敲字更加快捷，使汉字的网络传输更加便利，使汉字的规范化处理更加高效。从实用功能来讲，敲字比手写更能适应现代社会海量信息处理和更频繁交流沟通的需要，从人类文明的一元性发展来看，是一个进步。而且，从国外的经历来看，拼音文字书写同样面临着挑战，由于智能词根输入的普及，很多外国人也常有单词拼写错误的尴尬。
但是，能够因为更加实用、更加高效，就任由手写乖乖让位给打字吗？能任由提笔忘字“忘”下去吗？我想每个人都会毫不犹豫地给出否定的答案。打字虽然更加高效而快速，但打出的字都是预存于字库，电脑字体设计得再多再花哨，也都是冷冰冰的机器产物；而手写的汉字，好坏美丑暂且不论，却带着每个人的体温，渗透着每个人的感情。所谓字如其人，打开远方老友寄来的信件，看到熟悉的字体，一种别样的温暖不觉间涌上心头；当你在一位书法家的大作前驻足流连，其气韵其功力给人的熏陶更是无可替代。
当看到报道中一位高中生写“再见”都含糊时，当看到近邻日本中小学普遍开设书法课，成年人以能写汉字为有修养的标志时，人大代表的“考级”建议是否可行或可再论，但提笔忘字，真的该引起我们警醒和重视了。甲骨文，金文，篆书，隶书，行书，魏碑、楷书、宋体……源远流长的汉字是我们的传家宝，这个宝贝，我们不能丢，不能“忘”。



试题分析： 这是一道关注现实就事论事类的作文题。首先读懂材料，审清题意。材料讲汉字类电视节目引起关注，并且从节目中看出一个事实：国人书写汉字的能力弱化。从材料的语气可知，对国人这种书写能力弱化的现象是持批判态度的。其次找清写作方向，题干的提示语是“以上材料引起了你怎样的思考？”，说明要求我们思考“国人的书写能力弱化”的社会现象，即对这种现象发表自己的观点。
立意时，可以站在批判的角度，谈国人为什么不能忘记汉字，从汉字的功能、文化内涵、民族情感等方面去谈；可以站在第三者的角度，分析国人忘记汉字原因，从有些汉字难于书写、同音字多、科技冲击、人们生活节奏的加快等方面去谈；也可以反弹琵琶，谈国人的书写能力并没有弱化，一分为二看待，在肯定现实科技的基础上，论述“国人的书写能力弱化”是以偏概全，更是媒体的炒作，国民的整体素质在提高，汉字不可能沦于被遗忘的境地。无论站在什么角度分析，关键在于联系现实，自圆其说。