小学生学奥数到底好不好？

小学生学奥数到底好不好？

首先要搞清楚什么是奥数。数学就是数学，所谓奥数，说的其实就是因为奥林匹克数学竞赛而来的。其实，奥数也是数学，但更侧重于发散思维，提高解决问题的技巧和综合能力的运用，或者说，就是题目“难”点。

那么，对基础知识掌握比较好的学生，接触学习一些进一步的解题技巧和方法，对提高他们的数学水平甚至智力水平，明显是有好处的。

国家为什么要禁止奥数教学？这还不是教委自己惹出来的？前些年，包括数学在内的国际、国内、各省、市中小学生奥林匹克竞赛如火如荼，为什么？应为国家有政策，不同级别的竞赛优胜者，有着让人不可抗拒的奖励啊，少则升学加分，甚至免试进入重点学校。于是，不少的学生就奔着这个目标，拼命学“奥数”。甚至不少学生为了获取到升学的加分，不管基础知识掌握的怎么样，也削尖脑袋往奥数挤，也有一些人甚至不清楚奥数的意义，看周围的人都在学奥数，也跟风上，这样，明显影响了基础知识的学习和掌握，确实有点拔苗助长，起到了不好的作用。后来，国内不少有识之士对此提出了不同意见，最后，国家教委明令禁止。

其实，国家教委明令禁止奥数教育，也是一刀切，肯定不是一个好的规定。对奥数，我觉得教委需要明令禁止的只需要禁止一切奥数竞赛优胜者在升学中的优惠，并适当减少奥数竞赛的组织和举行。这样一来，少了功利思想的影响，奥数教学的热度肯定就会降下来，并回归到理性的范畴。

所以，我觉得，对中小学生来说，在学好基础知识基础上，适当学习奥数，是有益而无害的。但不能为奥数而奥数，不要把奥数看成是一门新的课程，而要清楚它其实就是数学教育的“提高班”。