怎样理解学习是以实现个人价值为第一目的

怎样理解学习是以实现个人价值为第一目的

现在我们先来明确下定义——学习是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式，其是贯穿我们每个人的一生的，需要养成终生学习的好习惯。首先我方认为个人价值是指个人或社会在生产、生活中为满足个人需要所做的发现、创造，社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。而第一目的就是首要的目标；今天我方的标准是以个人价值为第一目的有利于选择自己擅长的从而达到更好的学习效果。从双因素理论来说:以实现个人价值为第一目的作为激励因素，更能提供学习动力，从而促使个体学的学习不断优化；个人价值的实现能够对被激励者的行为产生一定程度的刺激作用，从而进一步的调动其积极性。我们知道，人的需求是多种多样的，而激励的具体形式也是多种多样的；要明确的是，实现社会价值只是作为其中一种方式，我们不能以偏概全地将其看作最为有效的一种方式。从需要层次理论来说:自我实现的需要是最高层次的需要，是指实现个人理想、抱负，发挥个人的能力到最大程度，达到自我价值实现境界的人。社会价值是个人价值的基础，实现自我价值也是人类开始书写历史以来的永恒追求，大多数情况下，个人价值得到了满足之后会更能促进社会价值的实现。而个人价值实现的同时不能否认的是会一定程度的带来社会价值的实现，并且率先以个人价值的实现作为首要目标贯穿学习的过程则能更好的全面提升自我，从而实现更大的社会价值。从自我价值论来说:人天生具有维护自我价值的倾向.自我接受的需要是人类最高的需求，只有个体感觉到自己有价值，他才能接受自我，自我价值感是个体追求成功的内在动力。成功使人感到满足，使人自尊心提高，使人产生自我价值感；从而达到更好的学习效果。盲目地对社会价值实现的追求对于绝大多数普通人来说可能更多的是造成了适得其反的境地。综上所述，个人价值的实现可以促进社会价值的实现，只有以实现个人价值为第一目的的学习才能达到更有效的学习效果，从而促进人的全面发展。因此 我方坚定的认为，学习以实现个人价值为第一目的。