读完天才的发现你有什么感想

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美国作家刘墉在《发现你的天才点》中写到：“‘识才’,这是多么重要的一件事.识才的指挥家能在合唱团‘放炮’的歌手中听到最美的音色,而去发掘他,成为独唱家.识才的将领能把最顽劣的士兵,调教为最骁勇的战士.识才的伯乐,能从一群群马中看出千里神驹.
　 识才的教师,能把每个学生调教成天才!”
有人说：“好孩子是夸出来的.”的确,人才的成长离不开识才者的发现、肯定.
美国心理学家威普詹姆斯说：“人性最深刻的原则就是希望得到别人的赏识.”
在教育过程中,老师、家长对孩子加以赏识,把他们培养成才的关键是发现孩子身上的闪光点,帮他们树立信心.一个人的成功离不开自信的力量.著名教育家韩风先生说：“难教育的孩子,都是失去自尊心的孩子.”美国教育学者雷恩赫奇说：“孩子自信心的培养,尤其需要来自父母,教师和朋友的激励.”
每个人都是天才,有的人,别人帮他发现自己的天赋,有的人,自己认识自己,用艰苦的劳动,点燃天赋的火花.
赏识,如春风,让荒芜的沙漠变绿洲,使失败者的心田不再暗淡,升起绿色丛丛的希望；
赏识,如久旱的甘霖,让干涸的小河流出清泉,灰心者大放异彩的生机；
赏识,如点金石,让璞玉成器,弃绝的灵魂归向上帝；
赏识,如绿叶,让红花更鲜艳,生命的颜色不再苍白.
“谁爱孩子,孩子就爱她,只有爱孩子的人,他才能教育孩子.”
爱孩子,就赏识孩子的所有特点.生命需要激扬,需要关爱,需要善待,更需要赏识!
说你行,你就行,不行也行；说你不行,你就不行,行也不行.