大学生如何分析自己的能力状态

大学生如何分析自己的能力状态

2 关于如何提高大学生审美能力的分析  

 （三）可以陶冶大学生的情感及培养大学生的兴趣爱好，帮助其营造一个良好的精神上的家园，使其在学习中得到精神的放松，从而提高其心理素质，缓解压力，提高学习效率。

四、关于提高大学生审美能力的几点措施

（一）大学生自身要加强美学知识的学习，增加审美知识的积累，明确什么是美，什么是审美，为什么审美，只有把这些基本的审美知识弄清楚了，才能为审美能力的提高奠定坚实的基础。如果连什么是审美都不知道，那谈何审美能力的提高呢？

（二）审美需要大学生在审美中用真诚的、诚实、自信的心去审美。审美在很大程度上是一种情感的体验。这就要求我们要用一颗真诚的心，用诚实的态度，自信的目光去看待周围缤纷的世界。很多大学生在审美的时候往往进入一些个人误区中，不是自己去发现美，不是自己去理解美，去提高自己的审美，而是别人说丑，他就认为丑。如果这样的，一个人就丧失了自己的审美的基本能力。审美，最重要的是用真诚的心和自信的眼睛去看周围的事物，只有这样才能提高自己的审美能力。

（三）大学生要提高自身的审美能力还要在平常多加强对艺术作品的欣赏，比如说音乐、舞蹈、歌剧等等，逐步积累自己的审美经验。同时，平常生活中要注意多观察周围的世界，在观察中要善于用眼用心用脑去观察，使审美能力在生活的点点滴滴中逐步提高起来。

（四）在培养审美能力的同时，还有很重要的一点就是要注重自身的美，追求自身的完美。这种美不仅包括外表的美，更重要的是心灵的美。也许你没有别人美丽或帅气的外表，但你要努力完善自己，使自己有一颗美好的心灵。这就要求自身在平常一方面要保持健康及整洁，注重自然清纯，追求充实高雅的美，不断完善自我。

（五）明确并树立正确的审美态度。正确的审美态度主要是指一个人在进行艺术活动和审美活动中所持有的观点或看法。在审美中要摆脱庸俗的功利主义观念，用自己的眼睛，用自己的心去看待我们周围的世界，观察我们的世界，这样我们看到的才是一个真实的世界。

（六）从学校角度来讲，学校要采取积极的措施，提高学生的审美能力。目前，现实教育中审美教育一直是一个薄弱的环节，大学美育教育缺失，因此，学校要加强学生的审美教育，把美育作为大学生全面发展的一部分。首先，学校从课程上要增加对美育师资人员的引进，增强美育教学课程，为学生学习美育提供充足的空间。其次，打破原来那种陈旧、呆板的灌输式的教学模式，培养学生自我思考、自我想象、自我判断的能力，培养大学生的兴趣，引导大学生审美向高层次发展。最后，进一步开阔审美教育的视野和范围。审美的范围很广泛，包括：建筑、音乐、舞蹈、服饰、陶艺、饮食、装饰、绘画等等。高校在对大学生进行审美教育中，要从多个角度，多个层次进行，以艺术教育为主要途径及主要内容，将其落实到审美教育的每个环节中去，从而提高大学生审美的范围和质量。

现代社会要求大学生综合能力，全面素质的提高，而审美能力作为其中不可或缺的一部分，也应引起广大大学生的关注和重视，尤其是现在大学生审美能力普遍不高，这就决定了大学生提高审美能力的迫切性和紧迫性。学生要从意识上重视，在平常的学习和生活中从点点滴滴做起，逐步培养起自己较高的审美能力。作为学校和社会要加强对大学生的美育教育，为大学生审美能力的提高创造良好的外部环境。