2010年对农村幼儿园有什么规划吗

2010年对农村幼儿园有什么规划吗

农村需要有人工作，农村的孩子一样需要教育。可农村的幼儿园什么样子？农村的家长是怎样一种心声呢？
　　我工作在农村,生活在农村,为了工作,也为了让孩子及早接触他该接触的人群,我把他送进了村幼儿园。第一次进幼儿园，不由得感叹：北京这个人人向往的大都市，竟还有这样的幼儿园：五间古老的蓝砖房，院里除了旧玩意残留的痕迹剩下的就是破砖烂瓦。做为孩子的家长怎能不担心！无奈呀！城里的幼儿园太远，没有接送的条件，无奈中的无奈之举，还是办理了入园。实指望能从老师的教导中给孩子以快乐丰富的生活。
　　幼儿园要求家长8点送，11点接，下午2点送4点接，可以晚送早接，但不可以早送晚接。就这时间而言，哪一位有工作的家长能吃得消。最让人无法忍受是的2点孩子进园，老师未到，一群孩子在院里打闹，大孩子欺负小孩成了常事儿。如果不放心就等老师来了家长再走。老师来了怎么样呢？老师坐在一起先聊天，孩子照闹，老师玩老师的，孩子玩孩子的。玩够了，“收”孩子到屋里写几个字，做两道题。这哪里是教育，城里人肯定想不到，离大都市不足百里的农村还有过样的教育，21世纪的北京郊区还存在这样的幼儿教师。也许园方会说：“月30元的消费还想要什么样的教育”收费低并不是大众所向。就像食堂卖白薯，5角钱一块，不贵，但想吃别的，没有。
　　就算某种特定的条件满足不了大众的需求，就说农村条件差，房屋旧一些，设备少甚至可以没有，老师们总可以把院子收拾干净一些吧，把破砖烂瓦清除，还是力所能及的。总可以给孩子讲些故事，做些游戏，给孩子以引导吧。这里跟本也谈不上教育、管理、更不用说素质。我每次送孩子总是把道上的砖头捡了扔到边角地带。村领导也该来看过，也许他们的孩子不用在这里入园。这里能给孩子提供的除了简陋的桌椅之外，还有一个锈迹迹的破滑梯。每一位家长把孩子送到这样的幼儿园，除了不放心，就剩下无奈了！
　　一个月了，忍无可忍，我决定自己多受点累，把孩子送到十五里外的镇中心幼儿园。每天两个小时要花在接送孩子上。中心园又怎么样呢？
　　硬件条件是比村幼儿园好多了，环境也好了很多，接送的时间也正规了。可是问题还是有：一个班子50个孩子，只有两位老师，这些孩子的吃、喝、学、玩二位全包。最关键的还是教师的素质有待提高。
　　有几个事例足以说明教师的素质：
　　我的儿子年龄是同班孩子最小的，表达能力相对也差一些，别的孩子入园一周就能叫出很多人的名字，并且能讲幼儿园里发生的事情，我儿子从来没有过。有一天他怎么也不肯上幼儿园。问他为什么，他说幼儿园的中午太长。（由于家长特殊的工作，孩子没能养成午休的习惯）我就给他讲道理，他突然给我来一句“你不是说老师就给讲道理不训人吗？不是的，老师说‘谁在贫，谁在贫就锁到小黑屋里去’”孩子第一次说出这么个“所以然”我感到非常高兴。我把他的话说夹带着喜悦讲给了老师，本来想分享孩子进步的快乐，没想到老师多想了。
　　下午接园，孩子就跟我说：“妈妈，今天老师把我叫到了一个屋里，可是没把我锁屋里面”我忙问为什么，“老师说，你给你妈妈说什么啦”。我突然意识到，我的话说多了，虽然没有看到老师的表情，但我敢肯定她的口气和表情伤害了我的孩子。由于孩子还要再这里上园（别无去处），第二天，我还是给老师做了解释：想分享孩子进步的快乐，而不在于责怪老师训孩子。孩子小，需要老师用某种奏效的方式教育。
　　几次家长会，我发现老师总是让那么几位小朋友回答问题或表演节目，孩子们举手都很积极，很明显老师给孩子的机会不平等。
　　墙上贴的都是孩子们的画，我知道儿子爱画，自然要找一番。带着几分失望我问儿子：你的画怎么没有贴上？“老师不要我的”说着拿出一张画了大圈套小圈，圈上又有圈画。他的话音里充满了伤感。“你画的什么呀，给我讲讲”我的声音里加上了耐心和安慰。“你不懂，这是大自然，这不是金星吗？这是土星、木星、……哈雷慧星，还有他们的轨道。（我惊讶孩子的记忆力，他只在电脑上看过一次关于宇宙环境的课件，从此对宇宙产生了极大的兴趣。）我最后用表扬补偿了儿子的失落。老师又在无意识间伤害了我的孩子。作为幼儿教师，您不该拒绝某个孩子的作品，您不妨听听孩子的解释。
　　有一次，我去接孩子，老师很生气地说：“你儿子把本都撕了，再用胶水粘，弄得乱七八糟。”在回家的路上，我跟儿子聊了起来：“儿子，老师说你把本都撕了，你肯定是有原因的，跟我说说”他说：“我在做试验，我看还有别的办法粘到一起没有？”儿子的回答出乎我所料。我若听了老师的话，用咄咄逼人的口气训斥他，他可能什么都不说了。这样就会认定了他是在瞎闹。
　　“六一”儿童节表演中，有一项是大型节目，全班上台表演。我的儿子也同样顶着烈日站到了预备场地，可是演出时，我望穿了眼，还是没看到儿子的身影，过后才知道，没让他上。老师也许有她的理由（怕影响班的评比）可是家长们百忙之中请假去看什么去了？就为了看那几个精彩的演出吗？我想不是，是为了看看自己的孩子到底怎样？我想园方安排这个节目初衷就是给每个孩子一次机会。老师如果这样做还没有意识到会伤害孩子，那么她不是称职的老师。为了自己的名利不惜伤害孩子，这难道不是素质的问题吗？老师喜欢好孩子，这无可厚非，可是对您所谓的“坏孩子”漠不关心，无视他的存在。天长日久他会成为真正的坏孩子。这就是老师的责任啊！责任，您明白吗？！！！
　　农村的孩子受这样的教育，这是社会对他们的不平等，中小学都在实行就近入学，可正规幼儿园什么时候能来到农村？农村幼儿园的现状什么时候能得到改善？农村的孩子什么时候能有一个相对平等的起步？这是农村家长盼“甘露”的心声啊！请给农村家长一个安心工作的后盾，提高幼儿教师素质迫在眉睫！