如何给学生讲解好记叙文阅读

1说出记叙文的三要素是：时间  地点   人物  再结合文章说说在这篇文章中三要素是什么

2理清思路 概括主要情节

父亲是有名的“抠王”→ 父亲的钱被偷→“女人”的种子被偷→父亲及乡邻把各自的种子分给女人→父亲的钱失而复得

3理解重点句子

父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。

望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。矛盾吗

不矛盾因为前面写父亲的钱被偷时的焦急心情，对他人的猜疑及不信任；而后面写父亲的钱失而复得后

心情转悲为喜，他相信人心是向善的。

写父亲是有名的“抠王”，目的是什么

写父亲是有名的“抠王”，与下文父亲慷慨地把自己的种子分给素不相识的女人的善行形成鲜明对比，突出父亲的善良。

仔细揣摩下面句子中加点词语，结合全文，说说好在哪里。

他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。

这是典型的细节描写，说明父亲的钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵。

最后要说出在最后一段是总结全文并且说出了善良的种子的意义升华了全文