根据材料写作文 教授拿来两根铁棍，让六个学生分别测量并判断它们长度是否相同，要求当场写出结论，不许商

议。前三个同学事先已得到教授的提示，他们简单地测量后，都写下了“长度不相同”的结论。第四个学生反复测量后，看看黑板，又看看教授，最终也写下了“长度不相同”的结论。第五个学生只是那尺子比划了一下，就写下了同样的结论。第六个学生认真测量几次后，豪不犹豫的写下“长度相同”的结论。教授走过来握住他的手说：“只有你一个人的结论是正确的。”
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

相信自己，坚定立场

提示： 文章中心：做什么事都要仔细观察、斟酌，不能轻易下结论。

主题是坚持，有点时候一些外在不确定性的因素会让人怀疑自己，只有坚信自己，坚持到最后，成功的就是自己

勇于实践，实事求是，不要过分相信权威

你好！ 可以看出之所以第六个学生能够得到教授的赞赏，是因为他不迷信权威，有勇于实践的精神，这种精神对于科学研究来说是至关重要的。只要善于实践才能获得真正的知识。这是自古以来一条亘古不变的真理。作文的文体适合写成议论文。 中心围绕在要勇于实践，事实求是，不要过分相信权威即可。 文章还是自己写的好，毕竟套的文章一看就会被发现 我的回答你还满意吗~~