怎样让一年级的学生分清前后左右上下?

怎样让一年级的学生分清前后左右上下?

左右——让不明白的小朋友在手心或手背上写字，左手心或者手背上写“左”字，右手心或右手背写“右”字。这样重点强化他们的感觉。

上下——做游戏，老师说上边（上），同学就抬头往上看。老师说下边（下），同学就低头向下看。每天做，熟练就记住了。

前后——在课间做游戏，跟同学说：向前跑，他们就知道前面的含义了。
至于后边，让他们回头往后看，强化方向感。
追问：做题的时候怎么区分呢？
追答：是说做题的时候搞不清这几个字吗？那个只有多写了，多写多记自然熟练。好记性不如赖笔头嘛。

右--》有饭吃就是右。吃饭的那个手是右手。这样相对的就是左了。
或者，上课发言举手的是右手，然后相对的就是左手。

左右就用拿筷子的那个手，不过左撇子除外，前后眼睛看到的那面呗，上下，就楼上楼下，

左右——让不明白的小朋友在手心或手背上写字，左手心或者手背上写“左”字，右手心或右手背写“右”字。这样重点强化他们的感觉。
上下——做游戏，老师说上边（上），同学就抬头往上看。老师说下边（下），同学就低头向下看。每天做，熟练就记住了。
如何培养小孩子的方向感：
多带孩子进行导航旅行: 现在的很多交通工具都装有导航仪，手机也有这个功能开启导航仪，可以带领宝宝辨别方向，也可以多让孩子看看导航路线，有一个大体的方向概念。，导航中，父母可以征求孩子的意见，问问孩子，现在该如何走，这样，在潜移默化中，孩子的方向感就会增强。
2. 多说方位语: 生活中，父母要多和孩子说准确的方位语，比如和孩子说：我们的家在十七楼，左边数起第二家。宝宝找玩具的时候可以告诉他：在妈妈房间的的右边抽屉里。这样增加了和孩子的交流能力也增强孩子的方向感；
3. 多然孩子接触益智游戏: 并不是所有的游戏都不利于孩子玩的，有些游戏能够开发孩子的脑力和动手能力，增强孩子的方向感。比如说盲人游戏、向导游戏、堆积木等益智游戏。
4. 提高逻辑思维能力: 方向感和逻辑思维能力有着密切的关系，可以通过锻炼逻辑思维能力来增强孩子的方向感。在带孩子去公园玩的时候，可以问问孩子路上有什么看见一栋很高很高的楼？经过了几个红绿灯？等比较有标志性的东西。