以“同唱一首歌”为题的作文，700字，急用啊～ 不要是这一篇 同唱一首歌 那是一

以“同唱一首歌”为题的作文，700字，急用啊～ 不要是这一篇 同唱一首歌 那是一段令我难以忘怀的往事。 那时，我才刚从秀下转到城市里来读书。在这个全新的环境里，我找不到一点儿熟悉的感觉，对于这里的一切，我都感到很陌生，再加上学习成绩的困扰，老师的责骂，更加让我感到孤独无助。但是，同学们给予我的热心帮助，在我遇到困难时，送来的一句句温暖的问候，很快让我融入到这个新的环境之中。 在班级里，我虽然很土，学习成绩很差，但是同学们并没有因此而嫌弃我、排斥我。每当我遇到困难时，他们总

同唱一首歌
我有许多的朋友，他们给了我很多的帮助和快乐。我还有一个与众不同的聋哑人朋友——丽娜。
丽娜个子高挑，乌黑光亮的头发长长的，经常绑着一束马尾辫，走起路来甩来甩去；明亮的大眼睛一眨一眨的，笑起来像弯弯的月儿；圆圆的脸上镶嵌着两个深深的酒窝；樱桃小嘴里的牙齿洁白整齐。
丽娜不仅人长得漂亮，而且多才多艺。她的画色彩缤纷，栩栩如生。她的舞蹈也很动人，我许多次欣赏了她在舞台上优美的舞姿，为她鼓掌，为她喝彩。但是，她的歌声不是用嘴巴唱的，而是用手指来歌唱。
我和丽娜成为朋友，还是因为妈妈的缘故。妈妈是一名特殊教育学校的教师，特别爱自己的聋哑学生。她不但在学习上耐心地教他们，而且在生活上还十分关心他们。记得有一次，妈妈要带我去福州西湖公园玩，刚要出发的时候，妈妈的学校来电话，她接完电话就匆匆地走了，我只好在家等。左等右等，都快中午了，妈妈才回来，还带回一位哭红眼睛的女生。看来是玩不成了，我很扫兴。
妈妈去准备午餐，我只好陪丽娜玩。可是，她的手语我看不懂，怎么办？我拿来纸和笔，和她交谈了起来。原来，她想家了，就哭鼻子，我耐心地安慰她。吃过午饭，我和丽娜一起画了一副画：同一片蓝天下，我们一起在开满鲜花的草地上放风筝、玩游戏。看着这副美丽的画，丽娜笑了，我也笑了。
后来，我向妈妈学了一些简单的手语，经常到特殊教育学校玩，把自己喜欢吃的东西带给丽娜他们分享，他们吃得很香，我感觉特别高兴！
我们要有一颗充满爱的心，去关怀弱势群体，与他们同唱一首歌：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……

亲情如歌，友情如歌，岁月如歌，生活如歌。在我们人生的道路上，有许多动人心弦的乐章，请以“那是一首歌”为题写一篇不少于600字的文章，文体不限，立意自定。 问题解读： 这是一道富有意蕴的比喻型命题作文，要做好此题，就要对题目有准确的把握。审题时应把握三个关键词：歌、那、一首。由文题中的“歌”字，我们首先可以确定要写的内容一定是给我们以感动、欣喜、美好之类的东西，要展现留在我们心底的最深刻、最感人的那份记忆。其次要考虑好“那”所指代内容，可以指代某一时间段，比如“童年是一首歌”、“春天是一首歌” 、“初三是一首歌”、“青春是一首歌”；可以指代某一地点，比如“故乡是一首歌”、“清晨的校园是一首歌”等等；还可以指代人物情感，比如“父爱是一首歌”、“妈妈的唠叨是一首歌”等；还可以指代某一事物，比如“大自然是一首歌”“那微黄的灯光是一首歌”等。这样，读懂了这一文题，我们就会写出切合这一题目要求的好文章。 “一首”就是所选的材料不能繁杂，要么写一个材料，要么将多个材料整合，否则写出来就可能不是“一首” 而是“多首”了。 在具体写作时还可以从以下几个方面努力：一是尽力把事情写详细。一个人、一件事值得自己歌唱，一定有他的寻常之处，也一定深深地把你打动着，所以要多运用各种表达方式和描写手法。二是要写出思想感情来。“动人心者，莫先乎情。”要做到充满情感的生动描绘，写出你自己心中的歌。三是用歌曲创新。例如让歌曲贯穿全文，在文中多次出现；用歌曲呼应首尾，以收到情景交融的效果；摘引经典歌词作为题记，在第一时间抓住读者的目光。四是一定要注意在文章开头结尾处点题，使所作之文紧密扣题。