幼儿园教室环创布置有哪些技巧?有没有人清楚?
答案:3 悬赏:50
解决时间 2021-10-04 05:22
- 提问者网友:你给我的爱
- 2021-10-03 23:15
幼儿园教室环创布置有哪些技巧?有没有人清楚?
最佳答案
- 二级知识专家网友:北方的南先生
- 2021-10-03 23:35
幼儿园教室布置的技巧
1.从平面造型向立体、半立体造型发展
为了促进幼儿空间概念的发展,室内环境布置的物品,要从平面造型向立体、半立体造型发展。表现立体、半立体造型,在幼儿园通常使用折叠方法,如用彩色纸折叠动物、花、树叶等。捏的方法如用彩泥塑造立体形象。卷的方法是用一个圆棒为轴,用旧挂历纸或牛皮纸包裹两至三层粘成长筒,可作房舍、树干、树枝和栏杆等。浮雕方法是按山线谷线画线再折成半立体造型。纸编方法是用线条编织成动物、人、花草等,这种方法比较难,可由教师来做。幼儿园教室布置环境离不开树木、花草、房舍、动物、人物等形象,教师要动脑筋想办法,用简单的方法表现复杂的事物,力求设计方法简单,形象美观。制作方法与使用的材料见墙壁装饰实例。
2.用留、换、添、减的方法
留:在布置环境中,树木、房舍、太阳、人物等形象是经常使用的,教师可以制作得精细一些,在装饰板上保留较长时间。
换:根据季节的变化及主题活动的需要不断更新内容。例如要表现各季节的树,教师可用废旧的泡沫制作一棵树,将大头针扎在树枝上,让幼儿制作各种树叶及果实,根据需要将树叶及果实挂在树枝上,并可随时更换。用同样的方法还可以表现人在不同季节穿不同服装的造型。
添:根据需要在原墙壁装饰中添加一些内容,例如庆祝“六一”国际儿童节,可在两棵树中间挂上彩旗、彩灯或气球。庆祝元旦、春节时可以添加窗花、拉花、灯笼等装饰物。
减:一些不符合季节和主题活动的内容可以随时减掉。
3.素材
布置环境用的材料应是多种多样,一般是使用吹塑纸、植绒纸、电光纸、皱纹纸、牛皮纸、彩泥;可利用废旧无毒物品,变废为宝,例如旧挂历纸(彩印)、包装纸、糖纸、纸盒、纸袋、纸箱、一次性饮料杯、饮料盒、各种塑料奶瓶、乒乓球、中药丸、布头、毛线头、刨花等。
4.制作装饰板
为了保持室内墙面整洁和使用方便,可以用木条作木条框架,框架的尺寸视墙面的面积大小而设计。在木条框上面绷满布或窗纱制成布装饰板和窗纱装饰板,还可用泡沫吹塑板镶在木条框内制成泡沫吹塑装饰板。教师和幼儿共同制作的装饰物品
1.从平面造型向立体、半立体造型发展
为了促进幼儿空间概念的发展,室内环境布置的物品,要从平面造型向立体、半立体造型发展。表现立体、半立体造型,在幼儿园通常使用折叠方法,如用彩色纸折叠动物、花、树叶等。捏的方法如用彩泥塑造立体形象。卷的方法是用一个圆棒为轴,用旧挂历纸或牛皮纸包裹两至三层粘成长筒,可作房舍、树干、树枝和栏杆等。浮雕方法是按山线谷线画线再折成半立体造型。纸编方法是用线条编织成动物、人、花草等,这种方法比较难,可由教师来做。幼儿园教室布置环境离不开树木、花草、房舍、动物、人物等形象,教师要动脑筋想办法,用简单的方法表现复杂的事物,力求设计方法简单,形象美观。制作方法与使用的材料见墙壁装饰实例。
2.用留、换、添、减的方法
留:在布置环境中,树木、房舍、太阳、人物等形象是经常使用的,教师可以制作得精细一些,在装饰板上保留较长时间。
换:根据季节的变化及主题活动的需要不断更新内容。例如要表现各季节的树,教师可用废旧的泡沫制作一棵树,将大头针扎在树枝上,让幼儿制作各种树叶及果实,根据需要将树叶及果实挂在树枝上,并可随时更换。用同样的方法还可以表现人在不同季节穿不同服装的造型。
添:根据需要在原墙壁装饰中添加一些内容,例如庆祝“六一”国际儿童节,可在两棵树中间挂上彩旗、彩灯或气球。庆祝元旦、春节时可以添加窗花、拉花、灯笼等装饰物。
减:一些不符合季节和主题活动的内容可以随时减掉。
3.素材
布置环境用的材料应是多种多样,一般是使用吹塑纸、植绒纸、电光纸、皱纹纸、牛皮纸、彩泥;可利用废旧无毒物品,变废为宝,例如旧挂历纸(彩印)、包装纸、糖纸、纸盒、纸袋、纸箱、一次性饮料杯、饮料盒、各种塑料奶瓶、乒乓球、中药丸、布头、毛线头、刨花等。
4.制作装饰板
为了保持室内墙面整洁和使用方便,可以用木条作木条框架,框架的尺寸视墙面的面积大小而设计。在木条框上面绷满布或窗纱制成布装饰板和窗纱装饰板,还可用泡沫吹塑板镶在木条框内制成泡沫吹塑装饰板。教师和幼儿共同制作的装饰物品
全部回答
- 1楼网友:野味小生
- 2021-10-04 01:19
幼儿园教室环创布置的技巧,
1、简单。教室按照上述四个分区进行规划,教室内的格局不能过于复杂,让孩子困惑。
2、隔离。小班儿童喜欢旁观和独自玩儿,教室内要提供这样的地带使孩子们不是必须和其他孩子一起儿。
3、柔软。幼儿长时间在家庭以外会很疲劳,需要环境象家庭一样有很多软的物品,如沙发,地毯,织物墙饰,绒毛玩具。
4、感觉。设施和玩具要能给孩子提供各种感觉,如照片,图片,能发声的玩具,香味橡皮泥,不同材质的物品等等。注意不能让孩子的感觉超负荷。
5、刺激。教室中要有很多开放性材料,如塑料盒,瓶子,可倒水的容器,不同大小的积木,蜡笔,粉笔,可撕的纸,浆糊,颜料等等,为孩子的创造性活动提供空间。这类物品的数量要严格掌握,太多会导致混乱以及争执。
- 2楼网友:大漠
- 2021-10-03 23:59
幼儿园教室环创布置的技巧,
1、 简单。教室按照上述四个分区进行规划,教室内的格局不能过于复杂,让孩子困惑。
2、隔离。小班儿童喜欢旁观和独自玩儿,教室内要提供这样的地带使孩子们不是必须和其他孩子一起儿。
3、柔软。幼儿长时间在家庭以外会很疲劳,需要环境象家庭一样有很多软的物品,如沙发,地毯,织物墙饰,绒毛玩具。
4、感觉。设施和玩具要能给孩子提供各种感觉,如照片,图片,能发声的玩具,香味橡皮泥,不同材质的物品等等。注意不能让孩子的感觉超负荷。
5、刺激。教室中要有很多开放性材料,如塑料盒,瓶子,可倒水的容器,不同大小的积木,蜡笔,粉笔,可撕的纸,浆糊,颜料等等,为孩子的创造性活动提供空间。这类物品的数量要严格掌握,太多会导致混乱以及争执。
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