有没有有关教师的散文

有没有有关教师的散文

人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就向辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。

中国古人云：“师如父母”，这充分体现了中华民族“尊师爱师”的传统美德，也体现了老师“爱生如子”的高尚师德。人们把老师比做“慈母“，主要是对那些有着”“童心母爱”的女老师给予的最亲切的、最真挚、最感人的尊称。

“爱是一缕金色的阳光。”我国现代文学家鲁迅说：“教育是植根于爱的。”教师对学生的爱，表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得最好的结果。教师应该称为教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。人们赞美教师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。春蚕冰清玉洁，气质高贵；春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣；春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。

人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗需要春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的智慧，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。广大教师甘化春雨润蓓蕾的高尚情操，为“春雨”的成为增添了无限光彩。

现在人们把教师比作是“人梯”——“那些为别人的成功，而作出自我牺牲，无私奉献的人”，人们把教师称作“人梯”，正式因为光荣的人民教师具备了这样优秀的品质和精神。广大的人民教师辛勤到耕耘在教育事业的园地，他们不图名，不图利，不图回报，默默无闻地教书育人，兢兢业业地培育人才。而那些考上大学，走向成功，扬名立万的学生，无一不是踩在老师的肩膀上，以老师为人梯向上攀登到达人生的高峰。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。正是有了这些默默无闻的老师对这些莘莘学子的爱护和培养，才有了今天千千万万个不同岗位上人才发光发热。也正是有了这些辛勤的园丁的工作，才使得现在许许多多的成功人士在正确的引导下和自己的努力下有了今天辉煌的成就，在这些成功人士的背后，除了要感谢父母和朋友外，难道不应该感谢一下辛苦培养过教育过发现和鼓励过我们的老师们吗？

“落红不是无情物，化作春泥更护花。这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。”

敬爱的老师，时空的流转把我与您之间的距离越拉越大，但对您思念的新却永远不会改变！如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果累累！您的引领，使我从小插上理想的翅膀。不管明天会怎样。还是从心底说声：“感谢您。”您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋！！

教师是个神圣的职业，教师是个光荣的称谓，受到学生以及世人的尊敬，被尊称为“辛勤的园丁”。但近年频频发生在学校的“禽兽教师”事件，正日益损害着教师队伍的形象，给社会造成了极大的危害。 ??明天就是教师节了，可是今天我又在腾迅网上看到一则关于“禽兽教师摧残8少女”的新闻，做为同是教师的我，不免感到惭愧和内疚。 ??象这样伤天害理的事情，在电视、电脑、报刊、杂志的新闻板块上，可以经常看到。出于对此事的关注，我在电脑“百度”上打出“禽兽教师”四个字，然后点击搜索。没有想到，惊人的数字让我出乎意料，竟然共有76页之多，每页有10条完全不同的新闻，共计760条新闻，也就是说有760位受过高等教育的教师，做了不规之事，被称为“禽兽教师”。相反，受到伤害的幼女、少女更是远远超过这个数字。（以上这些数字还是不完全统计） ??简单地分析一下，不难发现，这些教师都是心理扭曲，欲望过盛，主要以“辅导课程、检查作业”等为理由，以“欺骗、吼吓、强行”等手段，达到自己的目的。 ??想想这些禽兽不如的教师，心里真的有点愤恨。那些受害者都是些刚刚接受教育的中小学生，她们纯洁的心灵，正是对生活、对社会充满希望和向往的时候，却被那些“口是心非、表里不一”的教师们所摧残和伤害，真是天理难容啊。法网恢恢，疏而不漏，等待他们的将是法律的严惩和处罚。 ??有时曾想，那些教师看到天真可爱、幼稚淳朴的学生，岂能忍心胡作非为？在此，希望身为教师的同事们，要端正身心，为祖国的繁荣昌盛，为培育好下一代，尽职尽责，做一个光荣的教师！ ??近年来，有好多地方都在开展“童蒙教育”，旨在教育好下一代，童蒙教育固然是件好事。以我个人的观点来看，那是“治标不治本”，真正的教育应从教师开始！因为教师是导航，导航错了，方向也错了，结果就会发生意想不到的后果；导航对了，方向也对了，结果是省时省力，后果理想。所以抓好教育首先要抓好教师教育，有句话说：“射人先射马，擒贼先擒王。”这句话正适合用在这里。 ??抓好教师教育，才是搞好学生教育的关键！抓好教师教育，是关系到整个学界的头等大事！是刻不容缓的主要问题！如何抓好教师教育？也是国家、政府、教育等机关部门关注的首要问题！ ??以我个人意见，抓好教师教育，应该采取相应的措施，对整个学校要加强管理！对学校、班级等规章制度要加以完善，对校长、班主任、任课教师要加强教育！对教师上课、办公要有人监督！对有突出贡献的教师要给予物质和精神上的奖励！对松懈、不负责任的教师要给予严厉批评和惩罚！这样制度完善、奖罚分明，有利于教育工作的提高！ ??最后，在这教师节即将来临的夜晚，我真心希望那些不法教师，能够发露忏悔、重新做人！同时对那些兢兢业业、不分昼夜，辛勤付出的教师们，致以节日的问候和衷心的感谢！借此机会，祝愿天下所有的老年教师、青年教师、退职教师、在职教师、男教师、女教师节日快乐！天天开心！

我的一位国文老师 梁实秋的

①老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远；老师的窗前，有一盏灯光，与月亮相拥，赶走了黑暗。 那挥毫泼墨的手笔，正书写明天的画卷；那摇曳的身影，是在学子习作中，寻找弄潮儿的波澜。这时而发出的声音，就是老师的轻轻自言，叫绝拍案，为绝妙的句章而惊叹；这时常翻阅的书斋就是桥梁一线，连接着遥远，承载着期望，带着学子走向科学的顶端。 老师的窗前，总有一种灿烂；老师的窗前，凝结着一个心愿。遥望老师的窗前，心存感激，学子永远把可敬的老师牵念。老师的窗前，寄托无限；老师的窗前，与大海相连。学子是海的浪花，老师就是浪的依恋。 无论生活的路有多远，学子的身后，总有老师注视的双眼。生活在知识的丰富中多彩，岁月在老师辛勤的汗水中盛满。老师是知识的传播者，老师是力量的耕耘者，这世界因老师而精彩，这土地因老师而灿烂。爱洒讲台，灰聚烛燃；春华秋实，桃熟流丹。老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远。 ② 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ ??您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！ ??您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… ??啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。 ??老师，您就是这希望与幸福的播种人！ ??老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ ??您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 ??您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 ??您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 ??老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 ??您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 ??您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。 ??教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。