弟子规 读后感（初一作文，600字以上）

具体没有多大要求，内容丰富，不空洞，语言像样点就行了。

我们老师也叫我们写,发给你咯.

弟子规》是一本既古老，又时尚的读物，也是我最喜欢的读物。《弟子规》是我们最好的老师，因为它会告诉我们许多道理，并且还会带邻我们邻略人世的真谛。
《弟子规》里的一字一句，就像一位智者的亲切教导。
弟子规总序开篇是这样教育我们的：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。它从人之根本出发，教育我们要从这几个方面对自身进行德行的塑造。首孝悌，就是说做人首先要心中有爱，要孝敬父母。一个人如果连对他有养育之恩的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈、对领导、对同事、对兄长、对朋友就更谈不上发自内心的尊重，他所做的事情也就很难得到认同。次谨信，告诉我们做人要谨慎，要讲信用，也就是要诚信为本。小到一个人、大到一个企业，如果不能诚实待人，那么他依靠什么立足社会呢？泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。意思是和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他们学习，以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，还要学习一些其它方面的知识充实自己。这是教育我们如何待人处事、如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自己的缺点，从各个方面来约束自己，提高自身的素质和修养。

“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承”，意思是：父母叫你的时候，应该及时赶到；父母叫你去做一件事的时候，不能推迟；父母教你的时候，必须静静地听；父母责骂你的时，必须顺着他们的意思。是呀，父母是把我们生出来的人，没有父母，也没有我们。父母把我们养大是一件很不容易的事情。所以，我们时时刻刻，都要顺着父母的意思去做。即使不能完成，也要尽自己最大的努力做好它。即使父母做错了，也不能责怪他们。

学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。

我们孝顺父母，友爱兄弟姐妹。你难道不希望有个孝顺的子孙吗？不希望别人善待你吗？你善待别人，别人也会善待你。改变自己才能改变别人。陈大惠老师在全国举办很多场传统文化论坛，有不少人在场分享学习《弟子规》的感受。有的曾经是不孝子女，流氓，爱吵架的夫妻。他们学习《弟子规》后改变了。我学了《弟子规》之后，父母叫我，我马上答应；父母命令我做事，我马上去做，不谈条件，不偷懒；父母责怪也不顶撞，默默承受。以前则相反。

“亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声”的时候，我明白了一个道理:父母亲有了过失，当子女的一定要劝谏改正，而劝谏的时候，绝对不可板着面孔， 声色俱厉，脸色要温和愉悦，话语要柔顺平和。假如父母亲不接受我们的劝谏，那要等到父母高兴的时候再劝谏。倘若父母亲仍固执不听，有孝心的人不忍父母亲陷于不义，甚至放声哭泣，恳求父母改过!
我爱弟子规这本书,它交给我了好多好多道理.

弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信,”手捧着书卷，在一次次诵读声中，我陶醉了，我似乎看到圣人正向我走来……

“朝起早，夜眠迟。老易至，惜此时，”是呀，几千年的古人尚且知道时间易逝，人生短暂，而我们呢？虽然每天都背着“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，也时常劝告别人“莫等闲，白了少年头，空悲切”，可又有几个能真正做到惜时如金呢？

我们总认为自己还小，时间多得是，就大把大把地浪费时间。有时，当老师在课堂上全力授课的时候，我们却是身在曹营心在汉，一节课下来，也不知老师到底讲了什么。对于老师留的作业，一心只想着快点写完，应付了事，从不考虑字体的好坏与做题的对错。不会的题要么等着老师讲，要么干脆照着别人的或参考答案一抄，从未想过自己亲自动脑思考，这样的学习难道不叫浪费时间吗？回到家，书包一扔，便一头钻进电[来源www.edu67.com]视的精彩节目或电脑的网络游戏里，玩得不亦乐乎，有时甚至连吃饭都忘了，晚上也都是在父母的一再催促甚至呵斥下才肯睡觉的。老师常说，如果我们能把玩得的心思用学习上一半，还愁搞不好学习吗？

“老易至，惜此时，”圣人的劝诫一次次在耳边响起，我不得不反省自己，春去春会来，花谢花会再开，万物在盛衰交替中轮回出现，而我们的少年时期只有一次，我们赤裸裸地来到这世界，难道我们就甘心白白走一遭吗？不，决不！

《弟子规》，触动了我的心弦净化了我的灵魂，它不愧为中华文化的经典，它正以自身特殊的魅力感染着华夏每一位儿女！当古老的钟声再次响起，让我们一起徜徉在这美妙的文化经典里“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信……”  

这个别人写不了，自己想吧 别人的东西不是你的 写一遍属于你的吧 写出来你会骄傲的 加油↖(^ω^)↗