小班教案一样的放在一起评课

小班教案一样的放在一起评课

活动设计背景　　小班幼儿年龄小,爱玩,好动,好奇心强,注意力容易分散,根据这一特点我采用了愉快的数学方法.一般来说3-4岁的幼儿对数字的概念有一定的认识,让幼儿学习手口一致的点数,可以为幼儿在今后的学习数学打下良好的基础.　　活动目标　　1、通过游戏操作使幼儿初步感知数字1、2、3.　　2、让幼儿能用手口一致表示数字1、2、3.　　3、感受游戏带来的乐趣.　　教学重点、难点　　重点：通过游戏使幼儿初步感知数子1,2,3.　　难点：能手口一致的点数1,2,3.　　活动准备　　1、卡通数字1、2、3.　　2、1、2、3的大数字卡以及相应图片.

活动目标： 1、喜欢儿歌《小白兔》，能理解儿歌大意。 2、感知小白兔的食性。 3、体验表演的乐趣。 活动准备： 磁带、录音机，大挂图。小兔头饰。 活动过程： 一、导入。 1、请幼儿猜谜语。白白的皮毛，红红的眼睛，两只耳朵竖起来，前腿短后腿长，蹦蹦跳跳真可爱。 2、出示头饰“小白兔”，你们喜欢小白兔吗？为什么/ 二、观察图画。 1、我们图画里就有一只可爱的小白兔，赶快来看看吧。 2、这是什么地方，有几只小兔？ 3、小白兔长得什么样？ 4、猜猜出小白兔喜欢吃什么，你怎么知道的？ 三、学习儿歌。 1、今天我们来学习一首儿歌，儿歌的名字就叫《小白兔》。 2、放录音，请幼儿欣赏。这首儿歌小朋友听过吗？会念吗？我们一起来学学吧。 四、创编儿歌《小白兔》 1、教师用启发性的语言带领幼儿共同创编儿歌。 2、表演儿歌。