哪有小学人教版一年级语文下册备课教案啊

哪有小学人教版一年级语文下册备课教案啊

新人教版小学一年级语文下册全套教案，共255页，这里无法全部复制，你到我们网站去吧识字一一、教学目标1、认识“万、复”等13 个生字，会写“万、丁”等5 个字。2、能主动积累有关春天的词语。3、留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。二、教学重、难点重点:识字、写字、朗读课文。难点:留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。三、教学方法以读代讲、读中感悟四、教具准备挂图、生字卡片、五、课时安排一课时六、教学过程(一) 看图说话，出示词语1、出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体课件。2、看图说话，出示词语。你看到了哪些景物?这些景物都有什么特点?(随学生的介绍，随机出示词语)(二)读词识字1、出示卡片“我会认”，激发学生自主说认识的字。谁会认生字条中的哪些字?能说说你是怎样记住的吗?(学生复习已学生字，交流自主认识的生字)2、打开课本，让学生自主学词学字。(1)拼一拼，读词语，画出词语中的生字，认一认，读一读。(2)发现容易读错的字，并正音:看清韵母读:冰、丁、争、鸣(后鼻韵母)看清声母读:苏、争(读准平舌音和翘舌音)3、出示词语卡片，领读。老师领读;学生当小老师领读。4、看图，照例句说句子、找词语、读字。(方法:一人描述说句，一人根据意思取词语字条认读。)(1)出示例句:春天来了，大地好像从沉睡中苏醒过来。找词语:万物复苏认读生字:万复苏(2)照样子说句，找词读字3句:“春天来了， 。”词:柳绿花红(柳) 莺歌燕舞(歌舞)冰雪融化(冰) 泉水丁冬(泉丁)百花齐放(百齐) 百鸟争鸣(争鸣)5、分析字形结构，记字。偏旁联想识字:柳冰泉鸣(想想偏旁跟字义有什么关系)部件组合识字:歌(哥+ 欠) 百(一+ 白)6、指导写字，巩固生字(1)观察字形，让学生发现字的特点。(2)老师范写，让学生看清笔画的位置。“冬”和“齐”的点写在竖中线上，撇笔和捺笔要舒展开。“丁”的“亅”要写在竖中线上。“万”字注意笔顺是“一、 、丿”;“丿”在竖中线上起笔。“百”字的横写得长一点。(三)读词想象1、用适中的速度朗读词语。2、读出词语的韵味。朗读时，每行的两个词语之间可接得紧些，读完末尾的“苏、舞、冬、鸣”后要稍作停顿，以显示韵脚。3、看图，听老师读，感受词语描绘的情景。4、自己读词语，想象词语描绘的情景。(四)实践活动出示课后的问题，让学生先在小组里讨论交流。说一说:你听到春天的声音了吗?你看见春天的色彩了吗?画一画:美丽的春天图找一找:春天在哪里呢?七、作业设计1、回家跟爸爸妈妈说一说你眼里的春天是什么样的。2、画一幅《美丽的春天》。3、写字练习。八、板书设计柳绿花红(柳) 莺歌燕舞(歌舞)冰雪融化(冰) 泉水丁冬(泉丁)4百花齐放(百齐) 百鸟争鸣(争鸣)51、柳树醒了一、教学目标1、认识“醒、雷”等8 个生字，会写“说、话”等6 个字。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。3、能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。