向中国人脱帽致敬 阅读答案

向中国人脱帽致敬的问题：

1.从文中找出一个环境描写的句子，再简要分析环境描写的作用。

2.对教授当着全班的面大声宣布“我要向中国人脱毛致敬”这件事，你有何感想？

3.对话时，答问要机敏，要有针对性，也要注意身份、试以“只有一个中国，教授先生，这是常识”为例，说说“我”的回答好在哪里？

4.结尾一段耐人寻味，谈谈你的理解？

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1.如：课堂上的笑，冻结的气氛，松动椅子的声音，都很好地暗示了人物的反应。

2.爱国的人（维护国家尊严的人）就会赢得他人的尊敬。

3.答问针锋相对，观点鲜明；有礼貌，语言得体，闪着智慧的火花。

4.“一个中国”是两岸青年的共识；在“一个中国”的前提下，两岸青年的关系友好；储蓄，发人深思；轻松的课余生活与紧张的课堂气氛形成对比，张弛有度，很有韵味。

1.有人认为第三自然段插入对教授的介绍郁与全文中心无关，应删去，谈谈你的看法。 2.第15自然段中，“海峡上搭起桥来”用 的修辞手法，表达的意思是：（ ） 3.对教授当着全班同学的面大声宣布“我向中国人脱帽致敬”这件事，你有何感想？ 4.第22自然段用了哪几种人物描写方法？透过这些描写，设想一下，当时教授心里在想些什么呢？ 5.结尾一段耐人寻味。试从内容和表达的角度，谈谈“味”在哪里？ 1.不能删。这段文字通过侧面描写，一方面交代了这位教授教学严谨，提问刁钻古怪的特点，另一方面也为下文的教授与“我”的对话埋下了伏笔。 2．比喻 海峡两岸正常交往（或祖国统一） 3．爱国的人（维护国家尊严的人）就会赢得他人的尊敬。 4．动作行为、肖像神态、语言 一个普通的中国人竟能如此正确地看待自己国家的问题，真了不起。这位学生思维敏捷，观点鲜明，是一个好记者。 5．要点：“一个中国”是两岸青年的共识；在“一个中国”的前提下，两岸青年的关系友好；储蓄，发人深思；轻松的课余生活与紧张的课堂气氛形成对比，张弛有度，很有韵味。