四年级课文(二)礼物参考答案是什么
答案:2 悬赏:40
解决时间 2021-02-21 06:11
- 提问者网友:若相守£卟弃
- 2021-02-20 10:36
四年级课文(二)礼物参考答案是什么
最佳答案
- 二级知识专家网友:滚出爷的世界
- 2021-02-20 11:43
阅读答案:
1、珍妮圣诞节前为老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰 约翰(珍妮)一家与卖菜老人之间相互关爱(每空1分,计2分。意符即可)
2、自然环境和约翰一家的生活状况a.点明故事发生的自然环境,渲染文章气氛 b.为下文写约翰一家对老人的关爱作铺垫(每空2分,计6分。意符即可)
3、C 用这句话作为全文的结尾,以“骄艳的玫瑰”喻指人物内心那种纯真的爱心,既给人以美感,又点明了文章的主旨,给人以无穷的回味。(前空1分,后空3分,计4分。意符即可,按要点计分。)
4、(1)他看到珍妮围裙上的补丁而想到了她的清贫,对她是否会买菜感到茫然。老人意外地收到礼物而惊喜,能为别人送礼物而高兴(每空2分,计4分。意符即可)
(2)老人觉得自己向一位女士送玫瑰表示爱心而很不好意思。(2分。意符即可)(本题共计6分)
5、围绕“当你献出一份爱心时,你也可以拥有一份快乐和幸福”之意来谈理解,并言之有理即可。(2分。不求文字统一,意符即可)
1、珍妮圣诞节前为老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰 约翰(珍妮)一家与卖菜老人之间相互关爱(每空1分,计2分。意符即可)
2、自然环境和约翰一家的生活状况a.点明故事发生的自然环境,渲染文章气氛 b.为下文写约翰一家对老人的关爱作铺垫(每空2分,计6分。意符即可)
3、C 用这句话作为全文的结尾,以“骄艳的玫瑰”喻指人物内心那种纯真的爱心,既给人以美感,又点明了文章的主旨,给人以无穷的回味。(前空1分,后空3分,计4分。意符即可,按要点计分。)
4、(1)他看到珍妮围裙上的补丁而想到了她的清贫,对她是否会买菜感到茫然。老人意外地收到礼物而惊喜,能为别人送礼物而高兴(每空2分,计4分。意符即可)
(2)老人觉得自己向一位女士送玫瑰表示爱心而很不好意思。(2分。意符即可)(本题共计6分)
5、围绕“当你献出一份爱心时,你也可以拥有一份快乐和幸福”之意来谈理解,并言之有理即可。(2分。不求文字统一,意符即可)
全部回答
- 1楼网友:错过的是遗憾
- 2021-02-20 13:09
7.阅读全文,说说“我”对“老人”的情感态度发生了怎样的变化?(3分)
答:我对老人的情感态度发生了多次变化:最初是讨仄,继而是躲避,接着是被感动,由此义产生了愧疚、自责之情。(要点:①讨厌、厌恶②躲避、避开③感动④愧疚、自责:意思对即可,答到一点得1分,得出三点即可)
8.第(3)段中对老人进行外貌描写有何作用?(3分)
答:细腻生动地表现了老人的贫困、落魄之状,反衬老人内心的善良、慈爱,同时为下文“我”对老人产生讨厌之情以及“我”用世俗的眼光去评判老人做铺垫。(答出“内容”或“结构”上的作用,得2分;答出两点,得3分;意思对即可)
9.联系上下文,理解第七段中划线甸的含义。(3分)
答:)答题要点:①“一份圣诞礼物”是指夫人给了老人亲近孩子的机会,让他感受到了埃里克给他的爱与信任;③“最好”是指埃里克和夫人表现出的爱与信任,给落魄、贫困的老人以精神的抚慰,这是极其宝贵的。③全句表达了老人对夫人的感激之情。(答出一点得2分;答出两点得满分,意思对即可)
10.请结合文章情节或人物,谈谈你阅读后的感悟。(4分)
答:(共4分)结合情节或人物2分,谈感悟2分(仅提到人物或情节,得1分;对人物性格特征理解准确或情节概述准确,得2分;针对人物或情节谈感悟,言之成理,酌情给分)
示例1:文中的埃里克与老人一起游戏、相互拥抱,对老人表现出爱与信任.从这个天真无邪的孩子身上,我感悟到我们应拥有一颗孩子般纯洁的心灵,博爱、无私,不用世俗的眼光去评判人。
示例2:文中的老人虽然贫困、落魄,但他能主动亲近埃里克,与埃里克一起游戏、相互拥抱,我感受到了老人的善良与慈爱。从老人对“我”的感激中,我又感悟到了困境中的心灵是很脆弱的,更需要人们的关爰与尊重。
给我分吧不容易呢!
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