幼儿园小班案例面对要将开身衣服的扣子系在后面的孩子，我该怎么办

幼儿园小班案例面对要将开身衣服的扣子系在后面的孩子，我该怎么办

设计思路：　　在生活上家长对幼儿的事情一手包办是当今社会普遍现象。结果很多幼儿的动手能力都不是很强。当孩子进入小班，幼儿从家庭离开进入幼儿园的集体中，往往出现对一些生活自理方面束手无策。为此，设计生活自理活动《我会扣扣子》，目的在于通过活动提高幼儿的动手能力、生活能力，促进幼儿全面、健康地发展。　　活动目标：　　1、通过儿歌，掌握扣扣子的方法。　　2、培养自己的事情自己动手的好习惯。　　活动准备：　　幼儿人手一件开襟的、有扣子的衣服和配套的娃娃；一套扣子、扣眼；活动过程：　　（一）情境导入。　　1、出示小娃娃师：扮演小娃娃：好冷呀，我要把衣服穿上了。（教师拿一件开衫扣子衣服穿上），呜~~~这个衣服上有扣子，我不会啊。呜呜……师：小娃娃不会扣纽扣，我们来帮助他吧！你们会扣扣子吗？怎么扣？（请个别幼儿讲一讲，试一试）（二）学习扣扣子方法2、教师示范扣扣子（1）认识扣子、扣眼师：怎么来扣扣子呢？先要找到扣子和扣眼！扣眼就是旁边的小洞洞（指给幼儿看，并说一说扣眼）（2）教师念儿歌示范：　　教师边念儿歌便给娃娃穿衣服：扣扣子，扣扣子，衣襟对对齐，扣子、扣眼对对齐，从下往上扣，漂亮又整齐。　　师：刚才老师是怎么来给扣扣子的啊？　　3、教师带领幼儿边念儿歌边扣扣子师：我们一起来帮娃娃扣扣子喽！　　(三）操作练习。　　师：瞧，这里还有好多小娃娃衣服没有扣上扣子呢？我们一起去帮助他们吧。　　教师观察指导幼儿的操作。　　（四）活动延伸：　　师：小朋友很能干，都学会了扣扣子，回家给爸爸妈妈扣扣子吧！