阅读下列短文，完成小题。（二）地震与海啸的关系①2011年3月11日下午日本东北地区发生强烈地震后，印尼

阅读下列短文，完成小题。（二）地震与海啸的关系①2011年3月11日下午日本东北地区发生强烈地震后，印尼

小题1:海啸是一种主要由海底地震引发海水剧烈波动，形成强大的波浪，以极快的速度运动，冲上陆地具有强大破坏力的海浪。(意近即可)(3分) 小题1:不能删去(1分)。因为“大约”表示约数，说明在1.5万次海底构造地震中引起海啸有100次左右。如果删去，就变成完全确定发生了100次，与实际情况不符。这体现了说明文语言的准确性和严密性。(意近即可)(3分) 小题1:举例子、列数字。(2分)运用实例和具体的数据说明了强烈的海底地震不一定导致海啸。(2分) 小题1:引起海啸发生的因素有：风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡、海底地震和全球气候变化导致的海平面上升等。(4分)

小题1:这是对说明方法的变式考查。学生对文后，能从本质特征中总结“海啸”的概念，这里能答出“海底地震引发海水剧烈波动，形成强大的波浪，以极快的速度运动，冲上陆地具有强大破坏力”这一特征即可。小题1:这是对说明文语言准确性和严密性特点的考查。在说明文中，说明语言的准确性是说明事物的先决条件。表时间、空间、数量、范围、程度、性质、程序等，都要求准确无误。说明文语言准确，并非一定得用确数，也可以用约数，如“大约”“左右”“可能”“估计”等。这些词同样能体现说明文语言的准确性。学生学会具体问题具体分析。小题1:这是对说明文说明方法及作用的考查。说明文的说明方法以及作用是说明文常考的题型。解答此类题型，必须要结合文段的内容的来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。这里运用了举例子、列数字两种说明方法，具体准确说明了强烈的海底地震不一定导致海啸。小题1:这里考查对原文内容信息的归纳。学生归纳文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题。此处概括为：“风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡、海底地震和全球气候变化导致的海平面上升”等因素。