关于描写儿童动作(玩耍)的古诗,两句~快

关于描写儿童动作(玩耍)的古诗,两句~快

儿童疾走追黄蝶，没入菜花无处寻

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花

村居   清人高鼎    草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟,   儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢   小儿垂钓（胡令能） 篷头稚子学垂伦，    侧卧莓苔草映身。    路人借问遥招手，    怕得鱼惊不应人。    

村居  草长莺飞二月天,    拂堤杨柳醉春烟.    儿童放学归来早,    忙趁东风放纸鸢.    作者是清代的高鼎.   　小儿垂钓（胡令能） 篷头稚子学垂伦，   侧卧莓苔草映身。   路人借问遥招手，   怕得鱼惊不应人。   古朗月行（李白）   小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。    李白 《长干行》   郎骑竹马来，   绕床弄青梅，   同居长干里，   两小无嫌猜。    少小离家老大回，   乡音无改鬓毛衰（cui)。   儿童相见不相识，   笑问客从何处来。   ——贺知章《回乡偶书》   童趣  余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。    夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。    余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。    一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。  　　牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里，我们可以窥见古代儿童的生活场景，感觉那遥远的、古人童年的生活；那一幕一幕生活的场景，一经诗人的生花妙笔，就变得生动、鲜活起来，虽事隔千年，却犹如发生在身边。一种亲切感，也便油然而生。