同位语从句与定语从句的区别

同位语从句与定语从句的区别

同位语从句与定语从句的区别（一）
同位语从句与定语从句形相似而实质不同，具体表现在以下几个方面：
1. 被修饰的词不同：同位语从句的前面一般是数量有限的、表示抽象意义的名词；而定语从句的先行词是无数的指人或物名词。
2. 从句的作用不同：同位语从句表示同位名词的具体内容，而定语从句是对先行词的限制、描绘或32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333361313365说明。
3. 引导词不同：what, how, whether等不能用引导定语从句，但可用于引导同位从句。
4. 引导词的作用不同：引导同位语从句的that是连词，在从句中不充当任何成分；而引导定语从句的that为关系代词，在从句中充当一定的句子成分。
5. 判定定语从句和同位语从句的方法：由于同位语从句是用以说明被修饰名词的具体内容的，所它可以转换同位名词的表语；而定语从句则不能作这种转换。

同位语从句与定语从句的区别（二）：

一、从句法功能上来看
同位语从句中连接词that在从句中不作句子成分，也没有词汇含义，只起连接作用，其作用大致相当于一个冒号；而引导定语从句的that是关系代词，且在句中充当句子的成分(主语或宾语)。如：
I hold the belief that where there is a will, there is a way. (that引导的是同位语从句，它在从句中不充当句子成分)
The letter that I received yesterday was from my sister. (that引导的是定语从句，它在从句中充当宾语)
二、从意义上来看
同位语从句所表达的内容与作为中心词的名词所表达的内容是一样的，两者之间可以划等号；而定语从句则是限制或修饰中心词的，中心词所表达的内容不等于定语从句所表达的内容。如：
He told me the news that his uncle would come home from abroad on National Day. (that引导的是同位语从句，其中the news = his uncle would come home from abroad on National Day)
This is the factory that we visited last month. (that引导的是定语从句，其中 the factory≠ we visited last month.)
三、从中心名词上来看
同位语从句中的中心名词常是一些表示概括意义的抽象名词，这类名词有fact, idea, view, thought, order, suggestion, news, truth, hope, promise, answer, belief, condition, doubt, fear, problem, proof, question 等。而定语从句中的中心名词是没有限定的。如：
四、从that是否可以省略来看
引导同位语从句的连词that一般不能省略，而在定语从句中，that作宾语时，可以省略。另外，引导定语从句的that若指事物，它可以用which来代替，而在同位语从句中，that 永远不能用which替代。

同位语从句与定语从句的区别 (1) 定语从句中的that既代替先行词，同时以在从2113句中作某个成分（主语或宾语），而同位语从句中的that是连词，只起连接主句与从句的作用，不充当5261句中任何成分。 (2) 定语从句是形容词性的，其功能是修4102饰先行词，对先行词加以限定，描述定的性质或特征；同位语从句是名词1653性的，版其功能是对名词进行补充说明。例如： 1) The news that he told me is that Tom would go abroad next year.（他告诉我的消息是汤姆明年将出国。）权（第一个that引导的从句是定语从句，that在从句中作宾语） 2)The news that Tom would go abroad is told by him.（汤姆将出国的消息是他讲的。）（同位语从句，that在句中不作任何成分）

浅谈同位语从句和定语从句的区别 在教学中，同位语从句和定语从句是个难点。为了帮助老师和同学们解决这个难点，现就同位语从句和定语从句的区别谈谈自己的一点看法。同位语从句和定语从句都放在被修饰词的后边，从形式上来看，它们十分相似。从以下几个方面来谈它们的区别。 1、从句所修饰词的不同。同位语从句所修饰词通常是少数一些表示抽象意义的名词，如belief , doubt , fact , hope , idea , news , possibility , thought , order , suggestion , wish , answer , information , conclusion , decision , discovery , knowledge , law , opinion , problem , promise , proof , question , report , truth , risk 等。定语从句的先行词可以指人、物等。例如： He has told us a fact that drinking too much does harm to our health.他又告诉我们一个事实，过渡饮酒对健康有害。(同位语从句) We have no idea that her mother was a professor ten years ago. . 我们不知道她的母亲十年前是个教授。(同位语从句) This is the book that I bought yesterday. 这是我昨天买的那本书。（定语从句） I will never forget the day when I joined the Party. 我将永远不会忘记我入党的那一天。（定语从句） 2. 连接词的作用不同。连接同位语从句的that只起连接作用，不在从句中担任任何句子成分。whether 和 how 可以引导同位语从句，但不能引导定语从句。关系代词和关系副词除了连接从句的作用外，还在定语从句中充当一定的句子成分，如主语、宾语、定语、表语等。引导定语从句的连接词是关系词，常见的关系代词和关系副词有that , which , who , whose , whom , when , where , why , as，than, but 等。 The news that he wants to get is whether he will be sent to the countryside.他所想得到的消息是他是否将被派往农村。(定语从句，关系代词that作从句get的宾语。) Do you have a doubt whether she will be dismissed from school? 你怀疑她是否能被学校开除吗？(同位语从句) I have no idea how his parents were sad on hearing that their son was killed in the earthquake. 我不知道他的父母一听到他在地震中阵亡是多么悲伤！(同位语从句) 3. 从句作用的不同。定语从句具有形容词或副词的特点，对先行词起修饰、限定作用，描述先行词的性质或特征，与先行词之间是所属关系。同位语从句具有名词的特点，对中心词作进一步补充解释，是中心词的具体内容。例如： The man that you saw just now is my bother. 你刚才看到的那个人是我的弟弟。(定语从句) The suggestion that the meeting be put off proved right.推迟会议的建议62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333234333231证明是正确得。（同位语从句） The suggestion that he had made is that the meeting be put off. 他提出的建议推迟会议。（定语从句） 4. 正确理解和使用同位语从句，还应注意以下几点： A.分隔同位语从句：有时同位语从句与其先行词被其它成分分隔开来，这种分隔主要出于修辞原因，即为了保持句子结构平衡，避免头重脚轻。 The whole truth came out at last that he was a wolf in sheep‘s clothing . 真相终于大白了，他原来是只披着羊皮的狼。 An order has come from Beijing that these thieves will be sentenced to death . B.在某些名词后的同位语从句中，其谓语动词应用虚拟语气形式：（should） + 动词原形。常见的名词有advice , idea , order , demand , plan , proposal , suggestion , request 等。例如： The suggestion that a new bridge (should) be built was accepted . 采纳了在这里修建一座新桥的建议。 C.同位语从句的先行词往往没有复数形式。例如： 他要来教我们英语的消息昨天我就听说了。 （正）The message that he would teach us English reached me yesterday . （误）The messages that he would teach us English reached me yesterday .