艺术课上什么啊?

学校要求每班都有自己独特的艺术课，折纸、剪纸、简笔画等简单的已经有人选了，我应该教一些什么的？难的也不会啊！请各们高手给点建议啊！

呵呵~~你的班是艺术班吗？
如果是，那就开与专业有关的，但是学生有很少接触的实践课~~~还可以领学生到公司实地考察~~~这样学生绝对喜欢~~
如果不是艺术班，那就开艺术鉴赏课吧~~教学生如何鉴赏艺术~~就从如何搭配衣服开始也行嘛~~~
呵呵，不知道你具体是哪个系的，所以不太好建议~~

钢琴

慢慢引导，不要强压

就让孩子动手动脑动口

艺术课上：美术、舞蹈、音乐、语言、表演 1先要将艺术教学的内容扩大到音乐、美术、舞蹈、戏剧等领域。在已有的音乐、美术分科课程基础上，再作拓展，建构起来一门充满生机、同时又具有开拓性、挑战性的综合课程。使学生从听觉艺术、视觉艺术、形体艺术、言语艺术中去感受艺术的美——发现美、鉴赏美、创造美。艺术的魅力在于它的融合性，美的东西绝不是单一的。艺术八年级教程有课是《小桥•流水•人家》其中就有一个环节是介绍江南为题材的版画。如果，在教学时，我们只单一的欣赏介绍那几副作品，学生也许并不能体会江南深厚的文化底蕴。于是，我在教学时，就巧妙地播放了江南最具代表性的音乐《春江花月夜》——它那富有江南丝竹音乐特点的旋律，委婉优美，节奏流畅多变，极具东方的诗情画意，形象地描绘了月夜春江的迷人景色，尽情赞颂江南水乡的风姿异态。全曲就像一幅工笔精细、色彩柔和、清丽淡雅的山水长卷，引人入胜。这与教材中构图新颖造型灵动的江南版画有着异曲同工之妙。学生在视觉与听觉的强烈刺激下，自然能够深刻地体会到江南的无限风光。 2在艺术课程的活动方式上，要支持和鼓励开创多种多样的艺术课教学活动方式。要将创新进行到底！尊重每一位学生的个性与发展。因此，特色教学的开展是有必要的。每个学期，我总是会抽出两节课时间将教室搬到美丽的校园当中，让学生享受自然的空气，用他们的画笔及视角来描绘真实的自然世界。要求学生把校园中看到的、听到的，觉得最新鲜、最感兴趣、印象最深、最激动人心的事表现出来。这不但是学生创作搜集素材的一条捷径，也是培养学生去认识事物的习惯，使学生有意识、有目的地去认识世界，发现事物的美，培养学生有一双能洞察事物本质特征，具有审美能力的眼睛。如初一学生刘成让作品《足球比赛》将体育场，将校园内的足球赛画得那样的淋漓尽致；古佳奇同学作品《美丽的校园》更是将我们美丽的校园画得那样的惟妙惟肖。所以，如果一味将学生关在教室“闭门造车”是不可取的，那只会将学生对艺术的好奇心一点点的扼杀掉。这样，也违背了我们新课程改革的理念。 3教学过程中，教师要从学生的普遍社会需要和生活需要来培养和发展学生的艺术能力，所教的内容要与学生的生活经验联系起来。