盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都象刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,趟着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响。
雨是最寻常的,一下就是两三天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞精神,各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
春天像刚落地的娃娃,从头里脚是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
1. 文章从哪几个方面描绘了春天的景象?
2.“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的"一句“嫩嫩的,绿绿的”本应放在前面修饰“小草”,为什么要将它放在后面?
3.阅读文章,回答下面问题.
(1)文章借用古人诗句“吹面不寒杨柳风”写出了春风什么特点?
(2)“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。”这一句运用比喻、排比的修辞手法,写出了春雨怎样的特点?“密密地斜织着”,为什么是“斜”织着的?
4.文章最后三个自然段采用比喻的方式,分别写出了春天的哪三个特点?
春 朱自清 阅读答案
答案:2 悬赏:20
解决时间 2021-02-28 07:13
- 提问者网友:孤笛钟情你
- 2021-02-27 15:22
最佳答案
- 二级知识专家网友:承载所有颓废
- 2021-02-27 15:40
1.文章从春草、春花、春风、春雨、迎春五个方面描绘了春天的景象。
2.这个句子属于定语后置。这样就突出了小草“嫩嫩的,绿绿的”这种特点,起到了强调的作用,同时,也表达了作者对春草的喜爱之情。
3.(1)“吹面不寒杨柳风”,写出了春风柔和的特点。
(2)这个句子运用比喻喝排比的修辞方法,写出了春雨多、细、密的特点。“斜”织着,说明有风而又不大,既写了春雨,也间接地写了春风。
4.文章最后三个自然段采用排比和比喻的修辞方法,分别写出了春天的新、美、力(充满生命力)的特点。
2.这个句子属于定语后置。这样就突出了小草“嫩嫩的,绿绿的”这种特点,起到了强调的作用,同时,也表达了作者对春草的喜爱之情。
3.(1)“吹面不寒杨柳风”,写出了春风柔和的特点。
(2)这个句子运用比喻喝排比的修辞方法,写出了春雨多、细、密的特点。“斜”织着,说明有风而又不大,既写了春雨,也间接地写了春风。
4.文章最后三个自然段采用排比和比喻的修辞方法,分别写出了春天的新、美、力(充满生命力)的特点。
全部回答
- 1楼网友:错过的是遗憾
- 2021-02-27 16:15
朱自清的-春! 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 一切都象刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,趟着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响。 雨是最寻常的,一下就是两三天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。 天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞精神,各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 春天像刚落地的娃娃,从头里脚是新的,它生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。 1.文中描绘了春天的哪些景物?重点写了哪些?它们各有什么特点? 2.请用四字短语说出对《春》景物的印象。作者对春天的情感如何?请结合文章语句分析。 3.文章结尾的三个句子有什么特点?有什么作用? 1.(1)东风,山,水,太阳,小草,土地,田野,桃树,杏树,梨树,花,桃儿,杏儿,梨儿,蜜蜂,蝴蝶,野花,草丛,泥土,鸟儿,牛,牛背上牧童,雨,树叶,天上的风筝,(2)雨.野花.树 2.从头开始 3.与前面“ 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 一切都象刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 ”对应。 赞同!!!!!!!!!
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