让我们荡起双桨阅读课启智学校教案

让我们荡起双桨阅读课启智学校教案

课 题1、让我们荡起双桨教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、能想象诗歌描绘的情景，并练习说话。4、理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感教学重点、难点理解诗歌内容,能想象诗歌描绘的情景，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想情感,并练习说话。计划课时2课时教学准备： 歌曲《让我们荡起双桨》磁带第一课时课时目标1、学会本课8个生字，认识1个字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。教学过程：一、出示课题并解题　　1.谈话　　同学们，你们喜欢到公园或郊外去玩吗？今天我们要学习的一课，就是描写的北京小朋友在北海公园荡舟游玩的情形。　　2、板书课题：让我们荡起双桨　　教学生字：荡、桨　　荡：（指名拼读生字，要求读准后鼻音dang）　　桨：（提醒读准三拼音节jiǎnɡ）荡起双桨：划船时同时划动两条桨拍击水面。　　二.读课文　 1、播放课文录音。　 2、借助汉语拼音自学课文。　　3、检查自学情况。　（1）指名读全文。　（2）卡片正音。　　推开　　波浪　　环绕　　红墙　　凉爽　　洒　　悄悄地　 功课（提醒学生读准这几个字：浪　lànɡ　边音；爽　shuǎnɡ　翘舌音；洒　sǎ　平舌音）三、教学生字字形，指导书写　　1、找出课文中左右结构的字。　　板书：　桨 塔 周 墙 洒 悄 愉 排　　指名说说怎样记住这些字形。（主要引导学生用熟字记生字）　　如：　“谁”记“推”　　“狼”记“浪” “消”记“悄”　　“西”记“洒” “不”记“环”　　　　　“塔”和“墙”，指导分析字形结构。（注意“墙”的笔顺）　　　2、指导书写。　　“荡、桨、墙”要写得紧凑。　　“爽”要居中写。　　3、学生练习描红。　　四、课堂练习　　1、读一读，再抄写。 推开　　波浪　　轻轻　　飘荡　　尽情　　倒映　　伙伴　　悄悄　　环绕　　凉爽　　2、在括号里填上合适的词。　　美丽的（　　）　　　　　愉快的（　　　）　　凉爽的（　　）　　　　　尽情的（　　　）