地理气候有没简记啊？？？？？？？？？？？？

地理气候有没简记啊？？？？？？？？？？？？

在北半球总的来说，
大陆东南部为亚热带季风气候
东、东北部为温带季风气候
北部为极地气候
西北部为海洋性气候
西部为地中海气候
西南部为沙漠性气候
南部为热带雨林或热带季风气候
大陆中间为大陆性气候
在南半球刚好相反，以赤道为对称轴，对称分布

地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。 1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。 2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。 3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。 4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来. 5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？如黄河及其水文特征。 ②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。 6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学 兴趣+天赋+地图+记忆+总结=成功的地理学习者。 1.手中有图、心中有图 2.课本第一、资料第二 3.反问问题 4.学有所用，联系实际 5.关注重热点地区 6.点、线、面逐步展开学习 7.少笔记，多心记（找适合自己的方法） 8.经常翻书、看地图册（有计划） 9.有信心去质疑 10.空间想象 11.兴趣是关键

气候类型的判读步骤 第一步 判断半球 半球 气温最高月 气温最低月 气温曲线 北 7~8月 1~2月 峰形（上凸） 南 1~2月 7~8月 谷形（下凹 第二步 以温定带 气候带 热带型 亚热带型 温带型 气温 最冷月气温＞15℃ 最冷月气温0℃~15℃ 最冷月气温＜0℃ 最热月气温＞18℃ 亚寒带型 寒带型 最热月气温＜10℃ 最热月气温＜5℃ 注：温带海洋性气候最冷月气温＞0℃ 第三步 以水定型 降水特点 气候类型及年降水量（mm） 年雨型 季节分配比较均匀 雨林＞2000 温带海洋性＞700 夏雨型 夏季多雨，冬季干燥或少雨 热带草原750~1000 热带季风＞1500 亚热带季风＞1000 温带季风500~600 冬雨型 冬季多雨，夏季干燥 地中海气候300~1000 少雨型 终年降水稀少 热带沙漠、温带大陆、亚寒带、极地＜250

是一个世界气候类型。 热带：雨林，草原，季风，沙漠 亚热带：季风和季风性湿润气候 温带：海洋、大陆性，季风 其他：地中海气候，寒带气候，高原山地气候

有问题你可以加我，我可以跟你交流交流....季风气候是相对较广的气候类型，有温带的，有热带的...气候图要结合气温带和季风图和海陆地形，但名称就简单，比如说亚热带季风性湿润气候，这里包括了亚热带季风气候和温带海洋性气候成分..我以前学地理就是把地图册给吃了...有的确实复杂