孔子对樊迟的教育又反映孔子中的什么问题?该怎样评价?

孔子对樊迟的教育又反映孔子中的什么问题?该怎样评价?

樊迟大概受了农家之并耕的影响，便向他请教稼，圃，孔子却以“吾不如老农”拒绝；樊迟出，他便发泄道“小人哉，樊迟也”！如此看来，孔子作为一个老师，真是误人子弟！孔子的弟子号称三千，七十二贤，合格率仅为2.4%，况且其中水分还不少，何也？

孔子的学生樊迟找到孔子，向他请教有关种地的问题，孔子回答说：“对种地知识的了解，我不如有经验的农民。”樊迟又向孔子请教种菜的问题，孔子告诉他：“对种菜知识的了解，我不如有经验的菜农。”等樊迟起身离开之后，孔子对其他弟子说到：“这个樊迟啊，真是个卑贱的人。作为一个领导阶级，如果他崇尚礼，那么他的人民就不敢不对他尊敬；如果他崇尚义，那么他的人民就不敢不对他宾服；如果他崇尚信，那么他的人民就不敢不对他饱含深情。所以如果能这样的话，那么各地的人民甚至会抱着襁褓中的孩子前来投奔了。如此说来，哪还有必要去搞种地那一套呢？！”
孔子认为只有他们是否做到“礼”“义”“信”才会影响到天下大势的发展。因此他们根本就不必去思考有关生产的问题，这其中也自然包括农业生产。这是孔子儒家思想的局限性。

在孔子看来，当权者治理天下，只须礼义信就够了，那里用得着自已种庄稼。这里孔子虽不至于与人民为敌，但他鄙视农耕的倾向是显而易见的。