小班第一周周计划表

小班第一周周计划表

小班开学第一周计划:



一周总要求：新学期，教师首先稳定幼儿的情绪，使其尽快熟悉和适应幼儿园的集体生活。
综合：开学第一天
目标：
1、感受开学第一天与老师，同伴见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。
2、能参与制定组名的讨论，自由选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规
体育：球门叮当响
目标：
1、让幼儿滚接大皮球，锻炼手臂力里。
2、让幼儿体验合作的愉快，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2、26(星期五)
综合：搓元宵
目标：
1、能用湿糯米粉并能团的较圆。
2、能感受元宵节的快乐。
音乐游戏：袋鼠妈妈
目标：
1、能理解歌词的基础上会唱歌曲，能两人组按节拍做蹦跳步，并根据歌词大意创编出各种
表现亲热的动作进行游戏能遵守游戏规则。
2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情，增强保护动物的意识。
附歌词：ㄍ袋鼠妈妈》
袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲相爱，相亲相爱。
扩展资料：
幼儿园小班常规管理细则：
一、来园活动
幼儿常规活动
1．能衣着整洁、高高兴兴上幼儿园，能向老师问早、问好，能与家长说再见。
2．能接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。
3．不带危险品、零食入园。能将外衣、帽子等放在固定地方。
4．学习双手轻拿轻放小椅子。
5．玩桌面游戏时，能保持安静，不随意走动，不影响别人。

周 　　工作 　　要求 主题：上幼儿园啦 　　1、稳定幼儿情绪，帮助孩子逐步适应幼儿园的生活。 　　2、让孩子认识新班级，新老师和同伴，培养孩子喜欢上幼儿园的感情。 　　3、培养孩子良好的洗手、入厕习惯。 　　环境创设 1、向幼儿介绍班级布置的内容。 　　2、教育幼儿要爱护幼儿园和班级的环境，不损坏。 　　家园联系 1、请家长关注幼儿园的作息时间表，按时接送孩子。 　　2、请家长配合收集自然角的动、植物，美化班级环境。 　　星期 　　内内容 　　一 　　二 　　三 　　四 　　五 　　日常生活 　　晨间 　　活动 　　来园 1、来园：热情接待家长和幼儿，安抚幼儿的情绪。 　　2、观察：观察能协助老师一起整理玩具，送玩具宝宝回家的幼儿。 　　3、个别教育：教育个别小朋友能高高兴兴上幼儿园。 　　4、谈话：高高兴兴上幼儿园，幼儿园真好玩。 1、帮助孩子尽快熟悉、了解自己的座位和床位。 　　2、请孩子能按顺序入厕，按要求小便洗手。 　　3、鼓励孩子高高兴兴上幼儿园。 　　4、请幼儿不要随意离开教室，离开座位。 　　5、离园时能拉好家长的手，不乱跑，注意安全。 　　体锻 　　教 学 　　活 动 语言：自我介绍 　　熟悉班级环境 科学：我的座位 　　手指游戏 艺术：韵律训练 　　娱乐游戏：猜猜我是谁 社会 ：我们的班级 　　谈话：我的暑假 艺术：我的文具 　　参观幼儿园 　　游 戏 　　活 动 　　上午 认识茶杯、床位等 　　排队练习（一） 　　排队练习（二） 　　看动画片 　　娱乐游戏：手指变变变 　　下午 搭积木 故事：美人鱼 看动画片 分享食品 评比：高高兴兴上幼儿园的好宝宝

1、晨间活动 特点：幼儿陆续来园，时间较短。分为两个时段：一是幼儿陆续来园时段；二是幼儿基本来园到饭前集中时段。 如：幼儿陆续来园段：一般为自选活动。适合图书、折纸、桌面玩具、自由交谈等，一般由教师根据幼儿兴趣及近阶段幼儿发展情况、教育目标选定几种，供幼儿自选，定期更换。 2、生活活动 生活活动是指孩子在幼儿园的每日活动状态，一般包括孩子的情绪、常规行为等。可每周定两到三条生活活动目标，小班一两条就可以了。然后把这些目标细化到每天的生活活动计划里。 3、教学活动 幼儿园班级的主题教学活动必须要围绕五大领域的内容来进行，五大领域包括健康、语言、社会、科学、艺术。分配好要教授的主课内容，比如：周一安排语言类活动-儿歌故事等；周二科学、周三社会和手工、周四健康和科普、周五美术和谈话。 4、户外活动 对幼儿来说，足够时间的户外活动是非常重要的，最少一个小时左右，有利于孩子身心健康的发展。户外活动每天主要以体育活动为主，每周五次，每天都不要有相同内容。例如球类系列，周一抛皮球、周二拍球乐、周三夹球跳、周四踢球比赛。 5、活动区活动 活动区活动也是很重要的环节哦，各种名目繁多的游戏不要太多，但适合本班的才是最好的。每天安排一个游戏类别，例如:周一建构游戏、周二角色游戏、周三智力游戏、周四音乐游戏、周五体育游戏。安排表上最好写上游戏活动内容。 6、离园活动 从时间上指： 一个环节活动结束至幼儿离园前的集体等待环节。 目的是： 稳定幼儿一天的情绪，主张组织轻松愉悦的活动；也可对一日生活进行简短回顾，融入一定的教育价值。 可选择的内容： 自由交谈、有目的的自选活动、故事欣赏、悄悄话时间、“今天的我最棒”“分享时刻”等活动。（仪表的整理为必定内容） 7、家园共育 家园共育是指家庭和幼儿园共同完成的内容，这部分比较多、杂，可以写和孩子教学方面，也可以是老师布置的家长在家对孩子的要求。例如，请家长和孩子一起完成手工作业”我的一家“，请家长在家收集和整理一些植物图片材料等。