中班看谁听得请教案

中班看谁听得请教案

幼儿园中班教案：看谁听得清

　　教师：屈老师

　　一、活动目标
　　1、能较灵活地变换身体位置，向不同方向走。
　　2、在游戏中能集中注意力，听信号做出相应的动作反应。
　　3、体验同伴间合作交往的乐趣。

　　二、活动准备
　　1、音乐。
　　2、铃鼓。
　　3、事先学会“幼儿健康操”。

　　三、活动过程
　　1、准备活动。
　　幼儿一个跟着一个走大圆，听音乐边走边做动作（选取节奏较强或者变化较明显的乐曲。可以进行高人走、矮人走、模仿小动物走，如幼儿熟悉的小兔、小鸭、小猫等动物；还可以模仿生活中物体的动作，如飞机、汽车等）。音乐停止时，幼儿也停止所有动作。
　　师幼一起边念儿歌边做“幼儿健康操”。
　　2、练习听信号向不同方向走。
　　单人听信号向不同方向走：教师快速拍铃鼓，幼儿向前快速行走；教师慢速拍铃鼓，幼儿就慢慢向后倒退走；教师摇铃鼓，幼儿就起踵原地自传。
　　两人合作听信号向不同方向走：当教师说“两人走”时，幼儿两人手拉手走。游戏要求同前，原地自转改为两人手拉手转圈。
　　请合作较好的幼儿示范，教师引导其他幼儿观察他们是怎样合作完成游戏的。
　　幼儿熟练后，可以三个或更多的幼儿为一组，合作进行游戏。
　　3、游戏“看谁听得清”。
　　教师介绍游戏的名称及玩法：每个幼儿选一种颜色的带子扎在胳膊上，分散站在场地四周，教师说“红色”时，戴红色带子的幼儿就向前走四步。教师通过改变口令，让戴不同颜色带子的幼儿分别参与活动。
　　幼儿进行游戏。
　　幼儿熟悉游戏后，教师可以变化指令，如“红色向前走，绿色向后走等”并不断变化指令的速度，提高幼儿反应的敏捷性。
　　4、播放轻松的音乐，师幼坐在地上，随意摆动身体，做放松运动。

　　四、活动结束
　　1、评价
　　2、总结

　　附：幼儿健康操
　　摇摇手，摆摆手，（两手叉腰，头向左右摇摆，双手向左做招手状）
　　我们一起来做操，（动作同前，方向相反）
　　一、二、三、四，（两手叉腰，上体向左侧屈两次）
　　二、二、三、四。（动作同前，方向相反）
　　你弯腰，我踢腿，（两手叉腰，上体向前弯，两臂侧平举，踢左腿一次）
　　转个圈来蹦蹦跳。（边拍手边后踢退并自转一圈）
　　三、二、三、四，（动作同“你弯腰，我踢腿”，方向相反）
　　四、二、三、四。（动作同“转个圈来蹦蹦跳”，方向相反）
　　天天运动身体好。（两臂自然摆动，左、右脚原地踏步各四次）（来源：屈老师教案网）

活动设计背景： 因本班是双语班，少数民族幼儿较多，为了满足少数民族幼儿对汉语学习的需求，同时也是为了激发少数民族幼儿对汉语的学习兴趣并结合本班幼儿的年龄特点而设计了该活动。 活动目标： 1.知道自己的能力会不断地增强。 2.理解儿歌内容。 3.增强自理能力。 教学重点：句型： 1.我会……和…… 短句： 2.我有信心，我能做到。 教学难点： 尝试创编儿歌 活动准备： 图片（分别有穿衣、吃饭、洗手、弹钢琴和画画的小朋友） 活动过程： 一． 开始部分 1. 引入 教师通过提问的方式让幼儿们说出自己都会做些什么？ 二． 基本部分 2. 依次出示图片，请幼儿说说图中的小朋友正在做什么。 教师：“小朋友们！请你们看看这些图片，再说说图片中的小朋友们正在做什么？你们会不会做呀？” 教师：“如果还有不会做饿小朋友，那么我们是不是应该学会去做我们自己应该会做的事情呀，因为我们已经是中班的哥哥姐姐了，可不能再让爸爸妈妈帮你们做哦？” 3. 请幼儿说说除了图片以外，还能做什么，也可以让他们说说特长，并跟幼儿们一起讨论，并进行适当的赞赏与鼓励。 4. 让幼儿们回想一下，在家里可以帮爸妈做些什么。