做好一个初中班主任真难啊，请前辈们教教我该怎么管理班级。

我比较喜欢赏识，但是赏识的效果并不是很好，调皮的学生还是调皮，还是一样不懂事，一直破坏班级秩序。班级乱了，其他老师经常在背后讨论这个班最吵了，谁是班主任？我怕传到校长那儿，会不好听啊，可能还要批评。问题是目前为止，班上的成绩在年段的排名还是一二这样，但是优势并不明显。

说实在的，虽然你详细的内容不多，但看得出来你为什么当不好班主任的原因。。
一楼，二楼的朋友的意见你可以参照。。。

赏识？呵呵，看得出来你只会“照顾”成绩好的学生或是听你话的学生。。
所谓的调皮，不懂事的学生，那是因为老师教导的方法还欠缺。。
如果你不尽快端正你“赏识”的态度，或是一直坚持这种方法，那么，永远都
是失败的，至少当一名老师还不够合格！

小学期间，多是这样的老师，成绩好的学生与成绩差的学生是另眼相看。。太多，不想说。。

到了初中阶段，孩子们在长大了，会显露很多大人看着叛逆的心理，做出一些大人无法忍受或批评、打骂的行为。。
那么这时候老师的诱导是相当重要的。。

“其他老师经常在背后讨论这个班最吵了，谁是班主任？我怕传到校长那儿，会不好听啊，可能还要批评。”

你这段话，很让我反感，为人师表担心的是校方的责备，同事的议论？想当好一名老师，班主任，首先端正你的态度。还有，其实孩子都是善良，天真，可爱的，肯用心，一颗博大的，关爱的心去教育，摸索方法。。。我就不信有那么难。。。

不要只是站在高高的顶上，皱着眉头想，怎么下面就那么乱呢。。
应该想想，亲自走到下面，了解乱的原因，解决。。
又或是，其实并不如你看到的一团糟？

初二，初三，两年是同一个老师做班主任。。
印象很深，想说些关于他的教学方法，想想还是免了。。

恩威并施 ，一视同人，赏罚并重。

和孩子打成一气,在学生中树立威信,在学习中引导,在生活中做良师益友!!!

常带领他们做一些他们喜欢的活动或者周末组织她们去玩，让他们觉得你是他们的好朋友。

我就是属于那种特别能闹的学生 我上初中时连学校的门卫都知道我了 我有时候上课闹时 老师就让我去办公室 然后给我拿饼干和牛奶 还有小说 让我下课再回去 也挺好的

你好！ 我就是属于那种特别能闹的学生 我上初中时连学校的门卫都知道我了 我有时候上课闹时 老师就让我去办公室 然后给我拿饼干和牛奶 还有小说 让我下课再回去 也挺好的 我的回答你还满意吗~~