我的性格很啰嗦，一个问题要问好几次，一开始男友只是说我啰嗦，时间

我的性格很啰嗦，一个问题要问好几次，一开始男友只是说我啰嗦，时间久了，因为我老粘他，老是在他不知道的情况下去找他和他抱怨，或者在他不想出来我就一直打电话和他说，久而久之我们经常吵架，我也尝试着改掉这个毛病，那天我给他打了好几个电话都在关机后来我就跑去找他，他在网吧打游戏，他说让我回去吧，可是我想和他聊会天，他说让我早点回，他好不容易休息半天只想打游戏，后来我还是不走他说你不走我走，他就走了，后来我也走了，可是发现他竟然在后面悄悄地跟着我，他到底什么意思

食之无味，弃之可惜

强迫症 粘人 改吧

当我站在初三的终点线前，我有良多感慨。回首初三这一特殊的时期，我感到初三就像一首——一首难懂、难唱、难学的。 初三了，没有了绿茵场上的摸爬滚打，没有了“车”“马”“炮”前的苦思冥想；告别了双休日的休闲时间，告别了节假日的欢乐时光。本想再一次拥抱起蒙上灰尘的足球，走进黑与白的世界；本想再一次夹上棋盘与对方杀个天昏地暗……可是，初三了!父母的一句句叮咛，亲友的一份份嘱托，老师的一声声告诫，都化成了一道无形的厚墙，将我们隔离在世界之外，伴随着我们的只有书山题海，我们只有握着勤奋的桨，以刻苦为舟，才能在这知识的海洋里遨游。 这世界本来就充满了矛盾——纵然我们失去了很多，可我们也得到了很多。生活并不富裕的父母，此时大“脑白金”、“生命—”为孩子补充营养，这是父母对我们无私的关爱；老师每晚放学总是不忘重复“回家好好复习”一类的话，这是对我们亲切的关怀。有了这，即使我们失去了很多，我们也会说—值。 初三了，友情似乎显得特别，谁都不愿将一、二年级的矛盾带到初三，因为彼此都知道在一起的日子不多了。早晨在树下翻开英语课本，一张纸条悄然滑落下来：“初三了，我们和好吧!”一句短小的话语，融化了几年的冰山，这便是初三友谊的真情表露。 我们初三了，可我们还是一十五六岁的少年，也不妨在忙中偷得一些闲暇。辩论会上，我们唇枪舌剑，妙语连珠；演讲台上，我们口若悬河，滔滔不绝；体育场上，我们腾挪跳跃，生龙活虎。随着考级证书的堆积，我们的脸上露出了欢欣的微笑。 初三的往事还有很多很多。在这面临毕业之际，它们一个个像跳角鱼一样在我的脑海里蹦来蹦去，令我激动，使我难忘。但我知道，希望还在前方——梦还很远，路还很长。我定会沿着初三的足迹奋勇前行，决不犹豫彷徨。（ps：可以把时间改一下） 温暖的感觉 一句体贴的话让人温暖好久；一个关心的动作让人温暖好久；一个理解的眼神让人温暖好久……也是这以系列的形态，让我感到温暖，让世界充满温暖，我喜欢温暖的感觉！ 这是一句让人温暖的话，东西是要向辛苦的售货员阿姨或者叔叔问好，完东西要礼貌的向他们说谢谢要是自己要的东西在高处需要售货员阿姨或者叔叔爬高拿的话，一定要说一些贴心的话比如：要小心啊之类的。仅仅是这样几句话，就可以让人温暖好久，那我们又和乐而不为呢？ 平时多注意说一些礼貌用语，一些体贴的话，一些让人温暖的话，它们可以让人有被别人关心的感觉，一种温暖的感觉。这是一个让人温暖的动作，当有人摔倒的时候伸出一双援助的手，当有人钢笔没水的时候，顺手把自己的钢笔递过去……这仅仅是几个简单的动作，但它却可以让人温暖好久，平时多帮助一下那些需要帮助的人，做一些帮助别人的动作，一些让人感到关爱的动作。那是一些让人温暖的动作，可以增进人与人之间友好的关系。 这是一个让人温暖的眼神，眼睛是心灵的窗户，我们可以通过自己的眼睛向别人表达自己内心的感受。我们对别人的关心、关注、关爱、帮助……也正是这些眼神可以让我们身边的人有温暖的感觉，让我们的生活变得更加美好，让所有的人都有温暖的感受。我喜欢温暖的感觉，我会尽我自己所能让更多的人拥有温暖的感觉，让世界各地飘满温暖的气息。温暖的家： 家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。 我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是调方的给我做菜。 我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。 我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。 我爱我家每个人都有一个家，而且每个人都会很爱他自己的家，因此，我也不例外。 家，能给人一种温暖的感觉，能让人充满自信，从失败中振作起来。然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。 我爱我家有许多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的环境。"日久生情"这句话说得一点都没错，无论是人还是一样死物，只要你面对的时间一长，就会产生深厚的感情。不知不觉地，我在我家已经生活了十三年了，那里有我最敬爱的父母，最熟悉的环境，还储存了我多年的故事。 在家中，父母亲犹如我的好朋友，每天都说说笑笑地过日子，哪怕是在回家的路上多么的不高兴，只要一踏进家门，我的心就像被松绑一样的轻松、自如。 在我成长的环境中，有令我快乐的一面，也有令我悲伤的一面。在整间屋子里，我最喜爱的就是我的间，间里有一张书桌、一张大床、一个书柜，一张梳妆台和一台电脑……我每天在书桌上写作业，在大床上睡觉，有时候累了，就坐在电脑前轻松轻松，让工作多时的大脑松懈下来，有空的时候就翻翻书柜的书。间里的每一物都是陪伴着我的喜、怒、哀、乐。另一个我熟悉的地方就是我家的小。里有翠绿的小草，争芬斗艳的鲜花。我还时常在里玩耍。我爱我家，爱家里的每一个成员，更爱我家的每一个故事。 温暖的家 每个人都有自己温暖的家，每个人对自己的家都有种无法形容的亲切感。 我也有一个家。 家里面有一个爱说笑，非常幽默的老爸，他给这个家增添了许多乐趣。一次，被妈妈训斥过后，家里出乎一般的寂静，爸爸这时拿着杯子，走到妈妈面前，说：“骂完孩子，累了吧，喝点水吧！”当妈妈喝水的时候，才发现杯子是空的。这时，家里又有了昔日的笑声。 我还有一个爱唠叨的妈妈。每次桑雪钱，他总少不了几句唠叨“放学早点回家，别在学校逗留。”等。在考试时，她那唠叨的话更是说也说不完。“oo，快起床，今天考试，早点起来，复习一会儿。早上记东西‘牢固’。”接着又唠叨道，“考试要审好题，要细心，千万别马虎。”妈妈又说，“东西带齐了吗？别忘了！”我在妈妈的唠叨声中走出了家门，走到离家门很远的地方还听到妈妈在喊“考试时千万要看好题啊，仔细检查，别忙着交卷……” 我的家没有华丽的摆设更没有豪华的组合音响与大彩电。有的则是简单的家具和成堆的书。我在这书的海洋中阅读、成长。我的心灵在书的熏陶下有了对知识的渴望和追求。 因此，我要好好学习、刻苦努力，不辜负爸爸妈妈对我的期望。上面的 那篇..我的作文纸有了- -帮我找第2篇吧 当我面对毕业的时候当我站在初三的终点线前，我有良多感慨。回首初三这一特殊的时期，我感到初三就像一首——一首难懂、难唱、难学的。 初三了，没有了绿茵场上的摸爬滚打，没有了“车”“马”“炮”前的苦思冥想；告别了双休日的休闲时间，告别了节假日的欢乐时光。本想再一次拥抱起蒙上灰尘的足球，走进黑与白的世界；本想再一次夹上棋盘与对方杀个天昏地暗……可是，初三了!父母的一句句叮咛，亲友的一份份嘱托，老师的一声声告诫，都化成了一道无形的厚墙，将我们隔离在世界之外，伴随着我们的只有书山题海，我们只有握着勤奋的桨，以刻苦为舟，才能在这知识的海洋里遨游。 这世界本来就充满了矛盾——纵然我们失去了很多，可我们也得到了很多。生活并不富裕的父母，此时大“脑白金”、“生命—”为孩子补充营养，这是父母对我们无私的关爱；老师每晚放学总是不忘重复“回家好好复习”一类的话，这是对我们亲切的关怀。有了这，即使我们失去了很多，我们也会说—值。 初三了，友情似乎显得特别，谁都不愿将一、二年级的矛盾带到初三，因为彼此都知道在一起的日子不多了。早晨在树下翻开英语课本，一张纸条悄然滑落下来：“初三了，我们和好吧!”一句短小的话语，融化了几年的冰山，这便是初三友谊的真情表露。 我们初三了，可我们还是一十五六岁的少年，也不妨在忙中偷得一些闲暇。辩论会上，我们唇枪舌剑，妙语连珠；演讲台上，我们口若悬河，滔滔不绝；体育场上，我们腾挪跳跃，生龙活虎。随着考级证书的堆积，我们的脸上露出了欢欣的微笑。 初三的往事还有很多很多。在这面临毕业之际，它们一个个像跳角鱼一样在我的脑海里蹦来蹦去，令我激动，使我难忘。但我知道，希望还在前方——梦还很远，路还很长。我定会沿着初三的足迹奋勇前行，决不犹豫彷徨。（ps：可以把时间改一下） 当我面对小学毕业的时候 小学似乎还没过够就“嗖”的一下跟我说拜拜了，回想小学六年似乎很漫长但却还嫌它不够长，一场毕业典礼竟然结束了小学生活，真有点不甘心。现在静下心来，慢慢回味一遍小学的最后一年……六年级，为了升中考而奋力拼搏，没有了绿茵场上的摸爬滚打，没有了下课时的追逐打闹；告别了星期五的早放学，告别了节假日的欢乐时光。本想再一次坐在秋千上，走进天旋地转的世界；本想再一次拿出科幻小说飞入奇幻的梦境里。可是，六年级了，就要升中考了。想想考前同学与老师那时的辛苦。老师不时的来几次模拟考，叮咛我们：“快要升中考了，要进入状态呀！多复习复习……”同学们便一头钻进题海书山里，恨不得一下子全啃透。六年级，师生情似乎显得特别，对老师又讨厌又敬佩。老师们叫我们今天测验一次，明天测验一次。我们不得不连连叫苦，作业疯狂布置，一直让我们做到手发软，这时候的我们真讨厌老师，望着窗外的低年级同学，他们一副副悠然自得的样子，不禁令我们所羡慕。面对我们考砸时老师的吼叫，有的同学传张纸条:“老师是不是离婚了？拿我们出气。”笑得我肚子都疼。考后大家都取得了不错的成绩，想想，这还不是老师的功劳？我们辛苦了，老师更辛苦。这时我们有不得不对老师产生了敬佩。家长也是唠唠叨叨，不富裕的爸妈这时叫我不但要考上重点中学还要我考到奖学金——学费一年两万多。这对我来说是压力，也是一种挑战。虽然我们六年级了，可我们还只是一十二三岁的孩子，也不妨在忙中偷得一些闲暇。宿舍里，我们拉开背包躲着生活老师像耗子一样偷偷吃自己带的零食。晚自习时，我们绕开老师的目光悄悄传纸条。毕业游时，我们在游乐园里玩得头晕目眩，但不亦乐乎。随着中学录取通知书和小学毕业证的颁发，我们的脸上露出了激动的笑容。六年级的往事还有很多，它们像一道道流星在我脑海中划过，使我难忘。 第3篇 在母校生活了六年之旧，到最后，还是要离开我的母校。在毕业典礼那天，同学个个没有了往日的笑容。每一个同学都不想离开我们这个大家庭，每一个都不想和朝夕相处了六年的同学分开，每一个都没有忘记当初我们许下的诺言：不管以后是富裕还是贫穷；不管以后相距多远；不管以后在哪个学校，我们永远都不能忘记了我们的母校；不能忘记了我们是海宁小学六五班的学生；不能忘记了鼓励我们的老师们。 毕业时，我们每一个人都在忙着写同学录，真的很累。但是又不想停下来，因为忙的时候可以让我们忘记毕业时的伤感；因为我们知道，一旦停下来，我们就会舍不得陪了我们六年的一切。所以，我们使劲的写，希望永远也写不完。可是，总是会有写完的一刻，我们大家一句话都不说，我们都知道每个人心中所想的一切，总是在心中说：要坚强，不能哭。因为自己一哭，所有的人都会哭的。 后来，同学打破了这寂静的时刻，对我们说：“我们一起唱《隐形的翅膀》吧。因为我们每一个人都要想中所唱的一样变得更坚强。”我们真的唱了。但是我们无法做到坚强，在那个时刻我们真的做不到。 哪个在毕业的时候没有伤感的心情呢？我们每一个人都希望永远不要分离，永远永远……

冷性一些

要是真心的，他跟着你只是想安全送你回家，知道自己惹你生气了，所以跟在你后面，至于你老想找男朋友聊天这种事可以试着和闺蜜说，或者其他的女性朋友，你老和男朋友说这些事谁都会烦，你站在他的角度想想，打游戏嘛，你就让他打会儿呗，不伤感情的。