爸爸，我为什么要上学

爸爸，我为什么要上学

“爸爸，为什么要上学呢？” 儿子上学不久后问我。
我这样回答他：“一棵小树长一年，只能用来做篱笆，或当柴烧。10年的树，可以做檩条。20年的树，用处就大了，可以做梁，可以做柱子，还可以做家具…… ”

“一个小孩子如果不上学，7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊。但他除了放羊，基本干不了别的。如果上6年学，小学毕业，在农村，他可以用一些新技术种地；在城市，他可以到建筑工地打工、做保安，也可以当个小商小贩。做这些，小学的知识够用了。如果上9年学，初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。如果上12年学，高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。 如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦、铁路桥梁了。如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。”
说完，我问他：“知道了吗？”他说：“知道了。”我又问：“放羊、种地、当保安，丢人不丢人？”儿子答：“丢人。”
“他们不偷不抢，干活赚钱养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。
不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大。”
儿子说：“我明白了，我要好好读书。”

后来，儿子出国前说，那次谈话让他印象特别深刻。
所以，跟孩子交流时，既不需要威逼，也不需利诱。只要孩子听懂了，孩子就会为自己做最好的选择。

爸爸，为什么要上学呢?” 儿子上学不久问爸爸。 爸爸说：儿子，你知道吧? 一颗小树长1年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。 10年的树可以做檩条。 20年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具····· 一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。 如果上6六年学，小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。 如果上9年学，初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。 如果上12年学，高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。 如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。 如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西，知道了吗? 儿子：知道了。 爸爸说：放羊、种地、当保安，丢人不丢人? 儿子：丢人。 爸爸说：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。 不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多。 儿子：我明白了，我要好好读书。 其实跟孩子交流既不需要威逼，也不需利诱，孩子会为自己做最好的选择。教育其实很简单，言语间给予孩子最珍贵的财富！