交互式多媒体教学一体机的使用方法

交互式多媒体教学一体机的使用方法

电子白板及移动投影一体机设备使用方法如下：      
1、开机程序   ：(1)打开电源插板上的开关。   (2)启动台式电脑。   (3)启动触控电视。      
2、如果需要使用音响，调节音量开关。      
3、如果需要在电子白板设备设备上写字、画图、调用素材，在电子白板或者电脑桌面上点击“交互式电子白板软件”图标。      
4、关机程序   ：(1)使用完毕，退出交互式电子白板软件；退出正在运行的演示文稿等程序。   (2)将白板笔收在机柜中，关闭台式电脑并将操作柜上锁。(3)锁上滑动电子白板。
  5、关闭投影仪的开关，切记关机一分钟以后才能关闭电源。   
6、使用完后认真填写使用记录

交互式液晶一体机在教学应用中的优势：   第一，使用交互白板容易对材料展示过程进行控制，教师不必到主控台前操作，就可控制演示材料的播放，这使得课堂中教师的身体语言得以充分发挥，也避免了课堂上由于教师往返于黑板与主控台间分散学生注意力...

这个虽然大致方法都差不多，但是型号品牌不同，使用方法其实还是有细微区别的。不过购买的时候应该会附赠详细的图解说明书的，你可以找来看看，应该不难理解的。如果实在不会，那就找你们单位的设备专业人员教一下吧。

交互式多媒体教学一体机            产品介绍      作为新型多媒体互动教学终端，巨龙交互式多媒体教学一体机集合电子白板、短焦投影、功放、音响、电脑、展台、中控等多媒体设备功能于一体，满足现代教学应用需求，一举解决当前多媒体教室各种设备分散、连接杂乱、操作繁琐、设备协调与兼容性差等问题，方便广大教师轻松自如地开展多媒体教学，丰富教学手段，拓展教学表现形式，让常态课堂教学动感起来，激发学生学习兴趣与互动参与，提升课堂教学的质量与效率。                                 作为教育信息化的基础教学平台，巨龙交互式多媒体教学一体机既有效解决了大尺寸显示难题，又实现了最佳书写效果。尤其适合教育信息基础薄弱的城乡、农村地区的广大中小学校，一机多用（白 教研专区全新登场 教学设计   教学方法   课题研究   教育论文   日常工作 板教学、音播放、实物展示等），便捷易用（集成面板控制，一键式开关等），经济实用（比传统多媒体设备、平板电视等具有更高的性价比等），缩小城乡教育“数字鸿沟”，提高区域教育信息化整体水平，有效促进教育均衡化发展。   产品特点   整合性      一体化设计，将电子白板、短焦投影、功放、音响、电脑、展台、中控、无线耳麦、有线电视等多媒体设备高度集成，无需电子讲台，无需综合布线，不占用空间，教室从此变得更加宽敞明亮。         经济性      根据基础教育教学的实际特点，只需一台设备，即可满足现代多媒体教学的所有需求，完全替代传统的三机一幕，以及平板电视、液晶电视等教学模式，而在应用成本上，比上述这些设备具有更高的经济性，是所有学校买得起、用得起的新型多媒体教学设备。   实用性      该设备充分体现了资源共享的新特性,解决了当今教学设备利用率低或设备不够用的问题，实现电子备课，多媒体授课，板书及屏幕注解，文本输入，手写识别，提供丰富多彩的辅助教学工具，对实物摄像显示、注解或保存，播放多媒体音频和课件，收看电视教学等诸多功能。    电子白板软件自带开放式强大的教学资源库，按学科分类，并可自主的添加，教师备课、上课需要的课件、素材便可以随手拈来，让备课、授课变得轻松简单，效率倍增。         互动性         该设备营造出一种新型的交互式教学演示环境，更好地实现师生互动和人机互动，将现代信息技术有效地充分地融合于各学科的教学过程，极大提高了教学的互动性、灵活性和趣味性，为学生提供前所未有的课堂互动参与。         便捷性      一键式开关，打开即用，即一键同时开或关信息处理单元、互动显示单元（具备关机延时功能）、控制单元、音箱单元等，操作便捷，易用易学。      腔体独立分装构件，以及独创正面开盖结构设计，安装、维护方便快捷         安全性      采用一体化结构的内置式电源，一个电源输入即可为一体机的各个功能单元供电，防辐射、防触电、防漏电，确保用户安全使用。      设有电子门禁单元，IC卡控制操作面板的开启和关闭，有效保护一体机的使用，防盗、防人为损坏，保管方便。         可靠性      互动显示单元中的交互式电子白板，采用电磁感应技术，感应灵敏，书写流畅，PET环保材料，防尘、防撞击、防划伤等，尤其适合我国的当前教室环境，较其他类型的书写显示终端，稳定性高、可靠性强、产品使用周期长。         扩展性      该设备具备VGA   输入、USB等多种接口，可连接因特网，与世界同步。      信息处理单元自带无线网络模块，可与学生信息处理单元连接，实现一体机与学生PC的同步互动。         定制性         因需定制，满足用户差异化需求。在互动显示单元，用户可根据自身需求选择不同尺寸规格的交互式电子白板。在安装方式上，用户可选择挂墙式、嵌入式、支架式等多种模式。

亲，我感觉这个您最好去问问度娘吧，因为这个这里回答不怎么合适