什么是智力落后教育中的个别化教育问题

什么是智力落后教育中的个别化教育问题

个别化教育计划的定义

  那么什么是个别化教育计划呢？

  定义1：个别化教育计划是指针对特殊学生生理、心理、个性发展及学习状况等特点，专为他们制定的适合其个人学习与发展需要，补偿缺陷及发挥个人潜能的具体教育方案。

  （个别化教育计划是一种根据特殊儿童的身心特征和适应普通教育、适应正常社会的实际需要而制定的针对每个特殊儿童实施的具体教育方案。）

  与我们平时常说的个别化教学计划的定义相比，还是有一些细微的差别。个别化教学计划侧重的是教学，从特殊学生的个别差异出发，以满足学生课内课外的特殊教育需要为特征的，同时以国家规定的相应的教学内容为主线的，单一内容的教育计划或措施。

  随班就读教育过程中所要制定的都为个别化教学计划，但个别化教学计划的制定与实施的要求与流程符合个别化教育计划制定与实施的要求与流程。

  （三）个别化教育计划的分类

  个别化教育计划一般分为两类：单一内容的个别化教育计划与综合内容的个别化教育计划。对大多数轻度智障的随班就读学生来说，他们需要就某一具体学科在内容上做适当的调整，但对多重残疾的学生来说，除了智障以外，还伴有肢体残疾，他们除了作教学上的调整，还需要各种康复治疗训练。