1.用一根长48分米的铁丝做一个长方体的体架,使它的长.宽.高的比是1:1:4。再把它的五个面糊上纸,做成一个
答案:3 悬赏:30
解决时间 2021-02-08 17:01
- 提问者网友:猖狂醉薇
- 2021-02-07 21:41
1.用一根长48分米的铁丝做一个长方体的体架,使它的长.宽.高的比是1:1:4。再把它的五个面糊上纸,做成一个
最佳答案
- 二级知识专家网友:飘零作归宿
- 2021-02-07 22:40
1、我们知道长方体一共有12条棱,其中4条长,4条宽,4天高。题目中48分米的铁丝实际上是指做成的长方体的周长(即长方体12条棱的总和)。那么可知4×长+4×宽+4×高=4×(长+宽+高)=48,可得(长+宽+高)=12(分米),再根据题目中长、宽、高的比,等于将12分米分成6份(可以借助画线段图来帮助理解),每份长为2分米,即可得出长方体的长、宽、高的长度分别为2分米、2分米、8分米。
第二步,五个面糊上纸(留一个面通风,通常是顶面或者是底面),那么即是要求五个面的面积。2(长×高+宽×高)+长×宽=2×(2×8+2×8)+2×2=68(平方分米)。
2、这题看不到图。可能有两种情况。一种是4个正方体依次排成一个长方体,另一种情况是2个一排,排成两列。但是不管怎么排,讲台的体积都不会变(体积就是物体所占空间的大小,虽然位置改变了,但是所占空间的大小没有变,所以4个正方体的合成一个讲台后,讲台的体积就等于4个正方体的体积之和)。
(1)先看第一种情况的排法。依次排成一个长方形的讲台。那么讲台的长为4×5=20分米,宽为5分米,高为5分米。涂漆的五个面的求法类似于题1,即2(长×高+宽×高)+长×宽=2×(20×5+5×5)+20×5=350(平方分米)。
再看第二种情况的排法。两个一排,排成两列。那么讲台的长为10分米,宽为10分米,高为5分米。涂漆的面积为:2(长×高+宽×高)+长×宽=2×(10×5+10×5)+10×10=300(平方分米)。
(2)不论哪种排法,体积都不会变,讲台的体积就等于4个正方体的体积之和,即4×(5×5×5)=500(立方分米)
3、题中已知小麦堆底面周长,可以逆推求出小麦堆的底圆半径,再根据圆锥的体积公式求出小麦堆的体积。再用小麦堆的体积乘以小麦单位体积的重量(720kg/m),即可以求出小麦堆的重量。
6、此题没有数据表,没有办法解题,请上传数据表,或者文字描述也可以。希望以上解答能帮到你。
第二步,五个面糊上纸(留一个面通风,通常是顶面或者是底面),那么即是要求五个面的面积。2(长×高+宽×高)+长×宽=2×(2×8+2×8)+2×2=68(平方分米)。
2、这题看不到图。可能有两种情况。一种是4个正方体依次排成一个长方体,另一种情况是2个一排,排成两列。但是不管怎么排,讲台的体积都不会变(体积就是物体所占空间的大小,虽然位置改变了,但是所占空间的大小没有变,所以4个正方体的合成一个讲台后,讲台的体积就等于4个正方体的体积之和)。
(1)先看第一种情况的排法。依次排成一个长方形的讲台。那么讲台的长为4×5=20分米,宽为5分米,高为5分米。涂漆的五个面的求法类似于题1,即2(长×高+宽×高)+长×宽=2×(20×5+5×5)+20×5=350(平方分米)。
再看第二种情况的排法。两个一排,排成两列。那么讲台的长为10分米,宽为10分米,高为5分米。涂漆的面积为:2(长×高+宽×高)+长×宽=2×(10×5+10×5)+10×10=300(平方分米)。
(2)不论哪种排法,体积都不会变,讲台的体积就等于4个正方体的体积之和,即4×(5×5×5)=500(立方分米)
3、题中已知小麦堆底面周长,可以逆推求出小麦堆的底圆半径,再根据圆锥的体积公式求出小麦堆的体积。再用小麦堆的体积乘以小麦单位体积的重量(720kg/m),即可以求出小麦堆的重量。
6、此题没有数据表,没有办法解题,请上传数据表,或者文字描述也可以。希望以上解答能帮到你。
全部回答
- 1楼网友:许你一世温柔
- 2021-02-08 01:52
解(1)已知长方体长宽高比为1:1:4,设每等分为X,则有(X+X+4X)*4=48,X=2,即长宽高分别为2分米、2分米、8分米;把它糊上纸,至少需要2*2*2+2*8*3=56平方分米纸。最少面积只有把最大面积不糊纸。
(3)已知小麦堆底面周长,可求底圆半径,圆锥知道底面半径和高,可求出圆锥体体积,再根据题目条件,即可求这堆小麦约重。
- 2楼网友:桃花别处起长歌
- 2021-02-08 00:16
48/4/(1+1+4)=2分米 长宽高分别为2、2、8分米 除了底面,其他五面糊纸,面积为: 2*2+2*8*4=68平方分米
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